1. 網路經濟的表現形式.加舉例說明..
1.快捷性
消除時空差距是互聯網使世界發生的根本性變化之一。首先,互聯網突破了傳統的國家、地區界限,被網路連為一體,使整個世界緊密聯系起來,把地球變成為一個「村落」。在網路上,不分種族、民族、國家、職業和社會地位、人們可以自由地交流、漫遊,以此來溝通信息,人們對空間的依附性大大減小。其次,信啟、網突破了時間的約束,使人們的信息傳輸、經濟往來可以在更小的時間跨度上進行。網路經濟可以24小時不間斷運行,經濟活動更少受到時間因素制約。再次,網路經濟是一種速度型經濟。現代信息網路可用光速傳輸信息,網路經濟以接近於實時的速度收集、處理和應用信息,節奏大大加快了。如果說80年代是注重質量的年代,90年代是注重再設計的年代,那麼,21世紀的頭10年就是注重速度的時代。因此,網路經濟的發展趨勢應是對市場變化發展高度靈敏的「即時經濟」或「實時運作經濟」。最後,網路經濟從本質上講是一種全球化經濟。由於信息網路把整個世界變成了「地球村」;使地理距離變得無關緊要,基於網路的經濟活動對空間因素的制約降低到最小限度,使整個經濟的全球化進程大大加快,世界各國的相互依存性空前加強。
2.高滲透性
迅速發展的信息技術、網路技術,具有極高的滲透性功能,使得信息服務業迅速地向第一、第二產業擴張,使三大產業之間的界限模糊,出現了第一、第二和第三產業相互融合的趨勢。三大產業分類法也受到了挑戰。為此,學術界提出了「第四產業」的概念,用以涵蓋廣義的信息產業;美國著名經濟學家波拉持在1977年發表的《信息經濟:定義和測量》中,第一次採用四分法把產業部門分為農業、工業、服務業、信息業,並把信息業按其產品或服務是否在市場上直接出售,劃分為第一信息部門和第二信息部門。第一信息部門包含現在市場中生產和銷售信息機械或信息服務的全部產業,諸如計算機製造、電子通訊、印刷、大眾傳播、廣告宣傳、會計、教育等。第二信息部門包括公共、官方機構的大部分和私人企業中的管理部門。除此之外,非信息部門的企業在內部生產並由內部消費的各種信息服務,也屬於第二信息部門。從以上產業分類可以看出,作為網路經濟的重要組成部分——信息產業已經廣泛滲透到傳統產業中去了。對於諸如商業、銀行業、傳媒業、製造業等傳統產業來說,迅速利用信息技術、網路技術,實現產業內部的升級改造,以迎接網路經濟帶來的機遇和挑戰,是一種必然選擇。
不僅如此,信息技術的高滲透性還催生了一些新興的「邊緣產業」,如光學電子產業、醫療電子器械產業、航空電子產業、汽車電子產業等。以汽車電子產業為例,汽車電子裝置在20世紀60年代出現,70年代中後期發展速度明顯加快,80年代已經形成了統稱汽車電子化的高技術產業。可以說,在網路信息技術的推動下,產業間的相互結合和發展新產業的速度大大提高。
3.自我膨脹性
網路經濟的自我膨脹性突出表現在四大定律上:
一是摩爾定律(Moore's Law)
這一定律是以英特爾公司創始人之一的戈登·摩爾命名的。1965年,摩爾預測到單片硅晶元的運算處理能力,每18個月就會翻一番,而與此同時,價格則減半。實踐證明,30多年來,這一預測一直比較准確,預計在未來仍有較長時間的適用期。估計到2010年,一台普通電腦的運算能力是1975年時一台普通電腦的1000萬倍。
二是梅特卡夫法則(Metcalf Law)
按照此法則,網路經濟的價值等於網路節點數的平方,這說明網路產生和帶來的效益將隨著網路用戶的增加而呈指數形式增長。從目前的趨勢來看,互聯網的用戶大約每隔半年就會增加1倍,而互聯網的通信每隔100天就會韶一番。目前全世界的網路用戶已達到3.5億,預計4年內就將飆升到10億。這種大爆炸性的持續增長必然會帶來網路價值的飛漲。這正是凱文·凱利所說的「傳真效應」,即「在網路經濟中,東西越充足,價值就越大」。
三是馬太效應 (Matthews Effect)
在網路經濟中,由於人們的心理反應和行為慣性,在一定條件下,優勢或劣勢一旦出現並達到一定程度,就會導致不斷加劇而自行強化,出現「強者更強,弱者更弱」的壟斷局面。馬太效應反映了網路經濟時代企業競爭中一個重要因素——主流化。「非摩擦的基本規律其實很簡單——你佔領的市場份額越大,你獲利就越多,也就是說,富者越富。」Compuserve和AOL是美國的兩家聯機服務供應商,1995年之前,Compuserve佔有市場較大份額,在相互競爭中佔有優勢。而從1995年開始,AOL採取主流化策略,向消費者贈送數百萬份PC機桌面軟體,「閃電般地佔領了市場」,迅速趕超了 Comuserve公司。
2. 當前網路經濟的特徵包括
1、快捷性:網路經濟是一種速度型經濟。現代信息網路可用光速傳輸信息,網路經濟以接近於實時的速度收集、處理和應用信息。
2、高滲透性:迅速發展的信息技術、網路技術,具有極高的滲透性功能,使得信息服務業迅速地向第一、第二產業擴張,使三大產業之間的界限模糊。
3、邊際效益遞增性:在工業社會物質產品生產過程中,邊際效益遞減是普遍規律。與此相反,網路經濟卻顯現出明顯的邊際效益遞增性。
4、外部經濟性:通常情況下,工業經濟帶來的主要是外部非經濟性,如工業「三廢」,而網路經濟則主要表現為外部經濟性。
5、直接性:由於網路的發展,經濟組織結構趨向薄平化,處於網路端點的生產者與消費者可直接聯系,而降低了傳統的中間商層次存在的必要性,從而顯著降低了交易成本,提高了經濟效益。
(2)網路經濟信息有哪些擴展閱讀
發展網路經濟的意義:
1、發展網路經濟,可以促進中國在更廣和更深程度上參與國際分工,充分發揮比較優勢,進入許多過去難以進入的產業領域,提高在國際分工中的地位。
2、發展網路經濟,為中國傳統產業提升和改造開辟了新的途徑。中國擁有相對比較優勢的輕工、紡織等勞動密集型產業和部分資本密集型產業,可以與信息技術有機結合,增強國際競爭力。
3、發展網路經濟可以有效提高資源的利用效率,緩解中國越來越大的資源環境壓力,促進經濟增長方式由粗放型向集約型的轉型。
參考資料來源:網路-網路經濟
3. 什麼是網路經濟
網路經濟是指建立在計算機網路基礎上的生產、分配、交換和消費的經濟關系。以信息為基礎,以計算機網路為依託,以生產、分配、交換和消費網路產品為主要內容,以高科技為支持,以知識和技術創新為靈魂。
從經濟形態上,它是信息經濟或知識經濟的主要形式,又稱數字經濟,網路經濟是知識經濟的一種具體形態,這種新的經濟形態正以極快的速度影響著社會經濟與人們的生活。
與傳統經濟相比,網路經濟具有以下顯著的特徵:快捷性,高滲透性,自我膨脹性,邊際效益遞增性,外部經濟性,可持續性和直接性。
(3)網路經濟信息有哪些擴展閱讀:
網路經濟的基本特徵
1、快捷性
消除時空差距是互聯網使世界發生的根本性變化之一。首先,互聯網突破了傳統的國家、地區界限,被網路連為一體,使整個世界緊密聯系起來,把地球變成為一個「村落」。
在網路上,不分種族、民族、國家、職業和社會地位、人們可以自由地交流、漫遊,以此來溝通信息,人們對空間的依附性大大減小。其次,信息突破了時間的約束,使人們的信息傳輸、經濟往來可以在更小的時間跨度上進行。
2、高滲透性
迅速發展的信息技術、網路技術,具有極高的滲透性功能,使得信息服務業迅速地向第一、第二產業擴張,使三大產業之間的界限模糊,出現了第一、第二和第三產業相互融合的趨勢。
3、邊際效益遞增性
邊際效益隨著生產規模的擴大會顯現出不同的增減趨勢。在工業社會物質產品生產過程中,邊際效益遞減是普遍規律,因為傳統的生產要素——土地、資本、勞動都具有邊際成本遞增和邊際效益遞減的特徵。與此相反,網路經濟卻顯現出明顯的邊際效益遞增性。
4、可持續性
網路經濟是一種特定信息網路經濟或信息網路經濟學,它與信息經濟或信息經濟學有著密切關系,這種關系是特殊與一般、局部與整體的關系,從這種意義上講,網路經濟是知識經濟的一種具體形態,知識、信息同樣是支撐網路經濟的主要資源。
5、直接性
由於網路的發展,經濟組織結構趨向薄平化,處於網路端點的生產者與消費者可直接聯系,而降低了傳統的中間商層次存在的必要性,從而顯著降低了交易成本,提高了經濟效益。
4. 、網路經濟是由哪幾部分組成其特徵有哪些
咨詢記錄 · 回答於2021-08-05
5. 網路經濟的五化特徵有哪些
以信息技術為基礎的信息和知識的生產、獲取和使用的經濟活動就是網路經濟。網路經濟的特徵:1.網路經濟是開放型經濟;2.網路...
6. 網路經濟犯罪有哪些包括哪些內容
網路經濟犯罪包括利用互聯網進行合同詐騙,利用互聯網進行信用卡詐騙,利用互聯網進行網上非法經營,利用互聯網進行侵犯知識產權犯罪,利用互聯網進行網路非法吸收公眾存款等罪行。
【法律依據】
《中華人民共和國刑法》第二百六十六條
詐騙公私財物,數額較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,並處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的,處三年以上十年以下有期徒刑,並處罰金;數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的,處十年以上有期徒刑或者無期徒刑,並處罰金或者沒收財產。本法另有規定的,依照規定。
7. 實體經濟包含哪些如哪些領域,形式,與網路經濟有什麼區分
實體經濟,指一個國家生產的商品價值總量,包括農業、工業、交通通信業、商業服務業、建築業、文化產業等物質生產和服務部門,也包括教育、文化、知識、信息、藝術、體育等精神產品的生產和服務部門。實體經濟是人類社會賴以生存和發展的基礎。
與網路經濟的區分:虛擬經濟是指簡單地說就是直接以錢生錢的活動,與實體經濟相對應。虛擬經濟與實體經濟之間,存在著極其密切的相互依存、相互促進的關系。
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8. 網路經濟一共包括哪些
網路經濟的內涵 眾所周知, 知識經濟是以電腦、衛星通信、光纜通信和數碼技術等為標志的現代信息技術和全球信息網路「爆炸性」發展的必然結果。在知識經濟條件下,現實經濟運行主要表現為信息化和全球化兩大趨勢。這兩種趨勢的出現無不與信息技術和信息網路的發展密切相關。現代信息技術的發展,大大提高了人們處理信息的能力和利用信息的效率,加速了科技開發與創新的步伐,加快了科技成果向現實生產力轉化的速度,從而使知識在經濟增長中的貢獻程度空前提高; 全球信息網路的出現和發展,進一步加快了信息在全球范圍內的傳遞和擴散,使傳統的國家、民族界限變得日益模糊,使整個世界變成了一個小小的「地球村」,從而使世界經濟發展呈現出明顯的全球化趨勢。因此,知識經濟實質上是一種以現代信息技術為核心的全球網路經濟。 在這里,我們可以把網路經濟概括為一種建立在計算機網路(特別是Internet) 基礎之上,以現代信息技術為核心的新的經濟形態。它不僅是指以計算機為核心的信息技術產業的興起和快速增長,也包括以現代計算機技術為基礎的整個高新技術產業的崛起和迅猛發展,更包括由於高新技術的推廣和運用所引起的傳統產業、傳統經濟部門的深刻的革命性變化和飛躍性發展。因此,絕不能把網路經濟理解為一種獨立於傳統經濟之外、與傳統經濟完全對立的純粹的「虛擬」經濟。它實際上是一種在傳統經濟基礎上產生的、經過以計算機為核心的現代信息技術提升的高級經濟發展形態。深化對知識經濟的研究和認識,我們不難發現,盡管目前人們對未來經濟的描述有多種說法,諸如知識經濟、信息經濟、後工業經濟、新經濟、注意力經濟等等,但它們的基礎是相同的,這就是計算機與計算機網路,特別是國際互聯網路。
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9. 網路經濟的概述
網路經濟是建立在國民經濟信息化基礎之上,各類企業利用信息和網路技術整合各式各樣的信息資源,並依託企業內部和外部的信息網路進行動態的商務活動,研發、製造、銷售和管理活動所產生的經濟。它建立在信息流、物流和資金流的基礎之上,依靠網路實現經濟。網路經濟改變了企業的傳統經營模式、經營理念。
網路經濟有兩個基本要素:經濟行為主體的「集」和經濟鏈的「集」。網路經濟與其說是由經濟行為主體構成, 還不如說是由經濟行為主體之間的特殊經濟聯系組成. 經濟行為主體以及他們之間的聯系鏈可以是同質的, 也可以是異質的。換言之, 經濟行為主體以及他們之間的聯系鏈可以是同行業的, 也可以是不同行業的。
對網路經濟可以從狹義和廣義兩個方面來理解。狹義而言, 網路經濟主要是指以信息和計算機網路為核心的信息和通信技術的產業群體。廣義而言, 網路經濟主要是指電信、電力、能源、交通運輸等網狀運行行業構成的產業群體。網路經濟學者認為, 網路經濟已經成為規模經濟或范圍經濟, 其經濟運作往往涉及一個國家的范圍, 甚至跨越國界, 把幾個國家或一個巨大的區域聯結在一起。
10. 什麼是網路經濟時代
隨著信息時代的來臨,網路的廣泛普及,經濟也發生了很大的變革,人們開始步入網路經濟時代。網路經濟時代具有一系列與以往經濟時代不同的顯著特徵:
網路經濟是以知識為基礎。應用知識、添加創意成為經濟活動的新核心。人們可以憑借網路進行知識的獲取、加工和綜合,並加上自己的創意,形成新的產品設計。因而,網路就變成了產生發明的工廠。
傳統經濟的土地、廠房將逐漸為知識所取代,知識將成為最重要的資產。組織、管理、經營、評估資產的方式也將隨之而改變,包括改變了國家、地區的成長發展模式與國際競爭力。
對企業來說,創新變得越來越重要,其重要性將超過原材料與廠房。「淘汰自己的產品」,是新經濟時代的生存法則。
一切信息都將數字化。現金、支票、股票、債券、報告、文章、照片以及面對面的會議,都將轉化為數字「0」與「1」,在網路中傳送著。這不但提升了信息傳輸與儲存的數量、速度和品質,也增加了信息相互組合的可能性。
隨著信息數字化的發展,虛擬化將成為一種趨勢。虛擬銀行、虛擬企業、虛擬辦公室、虛擬商店、虛擬圖書館等等都將成為現實,並將徹底改變社會的經濟活動方式。
網路使企業組織分子化。每個腦力勞動者是企業的最小單位,可以根據需要而靈活組合。在分子化的組織中,主動性、自覺性顯得尤其重要。具有這類稟性的勞動者,通過網路合作,更能以知識和創意為產品增添價值。
企業逐步建立內部的網路組織,通過企業內外網路的結合,尋求市場與機會,網上貿易成為重要的商業行為。
在網路中,生產者與消費者將會直接接觸,從而使彼此的界限變得模糊。消費者可以通過網路將自己的意見加入生產過程,使自己也成為部分生產者。而迎合消費者個別要求與品味的少量定製,將取代過去的大量生產。
隨著網路無國界的延伸,以及知識無國界的影響,網路經濟必然是全球化的經濟,而全球化又將會加速網路的延伸。
在網路經濟時代下,學習比以往任何時候都顯得重要。在一個不斷變化著的世界上,接受教育是人們為了適應社會所能做的最好的准備。每當經濟轉型,那些受到了適當教育的人們在社會總是表現得最出色。社會給予有技能的人的報酬也將越來越高。因此,未來的領導是善於領導學習的領導,未來最可靠的競爭優勢是克服障礙去學習。網路時代的領導者不僅是下達指令的指揮官,更是要擔負起領導學習的職責,建立讓成員擴展能力的組織。
教育的內容、方式和宗旨也將有所改變。教育必須面向新時代。在網路中,知識隨時都可以大量獲取,所以教育的目標除了要學生獲取知識,還要讓學生做好准備,以適應對未來生活的挑戰。為此,要強調合作性學習。因為在現實生活中,大多數問題都要依靠群體解決的。培養學生的個性也十分重要,未來的教育將建立在這樣的認識基礎上:網路時代是需要個人充分地發揮潛力的時代,因而必須摒棄一刀切的統一式的教育方式,要兼顧孩子認知方式的多樣性。信息時代將使學習成為一種大規模的各取所需的過程。
毫無疑問,網路時代將產生一場教育革命。教育的目標將不再是一張文憑,而是為了終身受到教育。當今,人們通過網路就可以向任何能提供課程的大學注冊,向著名的教授請教,迅速了解各種知識的最新進展,還可以按自己的時間安排學習進度,選擇何時上課,交作業。在美國,目前已有約400萬人通過網路進修課程,約有75所大學允許通過網路修得學位。
今天,網路時代的變化才剛剛開始,網路社會的出現也僅顯示出大海的一角。當全世界有幾億甚至更多的人,躍身進入全球網路這個海洋中「沖浪」時,世界將會變得怎樣?