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初中生怎麼做網路教育

發布時間:2022-08-09 11:18:16

A. 怎樣利用好網路教育進行學習

當今社會,科學技術高速發展,知識經濟己見端倪。網路是人類文明的結晶,是現代科學技術的驕傲。中學生正處於人生發展的黃金時期,思想活躍,思維敏捷,好奇,好新鮮,好刺激,樂於吸收新事物,接納新觀念。而網路媒介的一個主要特徵就是為我們提供一個相互平等的雙向信息交流平台,其個性化的服務更能滿足青少年的需求。網路日益成為青少年學習、生活和娛樂的第一空間。但其中有正面影響也有負面影響。因此,我們應積極預見網路時代教育與學習的發展走勢,主動去尋找應對的新舉措、新方法,揚長避短,化弊為利,幫助中學生用好網路。
一、網路對中學生是一把雙刃劍
網路的發展真正是學習向以資源為基礎的方向轉變。學習不再僅僅局限於課堂中的教科書,網路上應有盡有的信息和資源為青少年學習提供了極其豐富的素材。數字化的學習使學生可以自己去決定學習進度、懸著學習內容、驚醒自我評估,以及通過信息不斷反饋為師生間進行互動式教學提供便利。然而網路媒介是一把雙刃劍,它在學習和生活積極影響的同時,也帶來一定的負面影響。一份來自北京青年報的調查表明,中學生上網60.7%的人在玩游戲34.1%的任找朋友聊天,20.1%的人關注影視文藝動態。可見,目前中學生上網的主要母的是游戲娛樂交友。
當前,中學生上網不當的主要弊端在於:
一是網路不當利用容易影響學生的學習生活荒廢學業。許多中學生沉迷於網路游戲,聊天,在網上盡情地狂放和宣洩,從中體驗到在學校難以企及的樂趣。然而,他們的自控能力不強,沉迷網路的的虛擬空間而不能自撥,經常上網很晚,甚至出現逃課上網,翻牆上夜網的現象,這就嚴重地影響學校正常的教學秩序,同時也荒廢學業。
二是網路不當利用可能影響中學生正確價值觀的形成。大量網路信息為學生的學習提供了豐富的資料,開闊了他們的視野,大大豐富了他們的學習和課外生活。但是其中相當部分是沒有經過篩選過濾的原始信息,良莠不齊。在各種信息觀點自由表達的網路上,個人主義利己主義和實用主義等不良價值觀,拜金主義享樂主義追求奢等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣,乘信息大潮洶涌而來。中學生核心值觀念尚未成熟,還未構成一個較完整的體系。大量接受這類信息,無疑將影響他們積極的人生觀世界觀的形成。
三是網路不當利用可能影響中學生的身心健康。中學生時期正處於個體身心發育的關鍵時期,養成良好的學習生活習慣至關重要。迷戀網路世界,一方面擠佔了課余體育鍛煉和參與社會實踐的時間,有的甚至擠占正常的學習時間,不利於養成健康的體魄和參與社會實踐的能力,也不利於學習。另外,長時間的上網,也容易導致眼睛疲勞和神經衰弱,造成視力下降,情緒不振等疾病,影響身體發育。
二、中學生如何利用好網路
隨著網路時代的到來,計算機網路技術已廣泛應用於學生的教育、學習和生活當中,學生將面臨更新的機遇和挑戰。因此,面對網路化的生存空間,作為教育工作者,要了解網路帶來的積極意義,同時要正視網路可能造成的負面影響,並對其加以正確引導,趨利避害,因勢利導,是網路真正成為學校教育的好工具、好幫手。
第一、加強對中學生進行網路道德教育。
根據中學生身心發展特點,開展中學生網德教育,引導中學生樹立正確的道德觀和人生觀,增強抵制有害信息的自覺性和免疫力,規范網路行為。首先,我們要加強中學生道德、倫理、和法律教育,重點培養青少年的自律和明辨是非的能力,使其樹立正確的人生觀和世界觀,在他們思想上建立一道防止網路犯罪的防火牆,讓中學生在多元化價值體系下,學會鑒別和選擇,不隨意瀏覽黃色網站,不相信、不傳播反動言論。其次加強中學生性教育,增強其抵制黃毒侵蝕的能力。再次,加強中學生的心理教育和心理咨詢,矯正其不良心理,增強抵制有害信息的自覺性和免疫力。
第二、利用網路,激發學生的學習興趣。
隨著網路科技的迅速發展,豐富的信息資源強烈地激發了青少年的求知慾和學習的興趣,網路媒介區別於其他傳統媒介的一個重要特徵在於互動性,中學生恰好處於好奇心表現欲極為強烈年齡階段,對於網路這種能問又能答的媒介自然更為親切感,這必然大大提高了他們的通過網路來學習,了解掌握知識的積極性和主動性。據調查,隨著電腦、多媒體等教學手段的推廣和普及,網上學習領域的日益拓展,使廣大中學生的求知慾望和好奇心得到了更多的滿足,使其領略知識無限拓展的魅力,從而逐漸從以往枯燥的考試、作業、題海的重壓下解脫出來,更加主動地進行學習,使自己真正成為名副其實的學習主體。
第三、傳播網路先進文化
我們要加強中學生網路建設,辦好主流網站,傳播先進文化,佔領網上思想教育陣地,地宮適合中學生特點的網路信息系統,滿足他們對信息的渴求。我們要鼓勵各有關部門或個人開辟更好的、為青少年所喜愛的網站,加強青少年網路體系建設步伐。
第四、父母加強與子女和學校的交流
中學生的課余時間主要是在家中度過,上網的時間和地點主要也是在家中或校外的網吧。抑制學生上網,家庭的教育、監管極為重要。首先,要關心孩子的身心發展,創建和諧的家庭氛圍。沉溺於網吧的學生中,大部分都是家庭有問題的,他們缺少父母的關愛,特別是那些性格孤僻的學生,在家庭中缺少關愛,與外界交往較少,這時他們就想到網路這個虛擬世界裡尋找精神寄託。因此家長們應給孩子創設一個和諧幸福的家庭環境,讓孩子時時能體會到家的溫暖和安全,讓家對他有吸引力,這樣就會減少網路對他的誘惑。其次,多與學校和老師溝通配合。為了生計,家長們非常忙碌,但家長要根據自己孩子的情況,在百忙之中還是抽點時間和學校、教師溝通,了解學校的作息時間、收費情況,了解孩子在學校的學習、行為表現情況,減少學生在學校和家庭管理之間鑽空子的機會。

B. 遠程教育中學生可以通過哪些途徑開展學習

你好,中港函授站為您解答:遠程教育實行彈性制和學分制,需要學生有很強的自製力和自主性,與傳統教學方式不同,遠程教育主要是學生通過點擊網上課件來完成課程的學習,通過電子郵件等方式進行網上答疑。說白了就是網上學習為主,不用本人去教室學習。希望能幫到您。

C. 初中怎麼考網路教育上大專

是可以的。初中畢業生年滿18歲或初中畢業生三年以後都可以報考,但是成人高考考試主要以高中知識為主,所以初中畢業生報考成人高考以後,一定要早點開始准備報名、復習,早點開始學習。成考有三種:高起本、高起專、專升本。其中,高起本和高起專需要高中及高中同等學歷的,但是基本上報考的時候時候不需要提供高中畢業證的;專升本需要提供大專畢業證的。所以,你可以選擇參加高起本或高起專的考試,只要你能過就行。當然了,你也可以參加自考,但是如果想拿自考的本科文憑,就得先拿到自考大專的文憑,因為自考本科申請畢業的時候需要提供大專畢業證的。

D. 初中畢業參加網路教育可以嗎

初中畢業不可以參加網路教育。報考網院專升本的學生,須具有國民教育系列專科及以上文憑。高中(含普高、職高、技校、中專)及以上畢業生可報讀高升本、高升專。

報考專科起點升本科須經教育部批准,具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網路教育等的畢業證書資格,屬於國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。報考高中起點本專科須具有普通高中、中專或師范、技校、職高等國民教育系列畢業證書或有同等學歷。

在教育部相關政策的要求下,遠程教育是各高校自主招生,自主出題考試,高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。

但是這種考試是水平考試,不是擇優考試,主要了解學生的基礎知識和學習能力,以保證入學後能適應所學專業的要求,同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力,以便有針對性地幫助學生學習。

大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略,只要符合基本的學習條件,入學注冊不會有太大的困難。另外,符合相關規定,還可以免試入學。

(4)初中生怎麼做網路教育擴展閱讀:

遠程教育的教學方式主要有:

(1)通過互聯網,利用網路教學平台提供的網頁、課件等資源進行非實時(非同步)教學。

(2)通過衛星、互聯網和視頻會議系統等進行雙向或單向的實時授課教學。

(3)通過教學光碟上刻錄的課件等資源進行非實時教學。

(4)通過手機等移動通信工具進行實時或非實時教學。

(5)通過集中面授方式進行輔導答疑。

絕大多數試點高校在網路教學實施過程中普遍採用兩種或兩種以上的教學方式,形成線上與線下、固定與移動、非同步與同步、分散與集中相結合的混合型教學模式。

E. 如何在信息技術教育中引導中學生正確使用網路

對於網路,有人曾如此概括:如果你愛你的孩子,就讓他上網吧,因為那裡是天堂;如果你恨他,就讓他上網吧,因為那裡是地獄。可見網路是把「雙刃劍」,它在給我們帶來方便和快捷的同時,也會產生一些消極的不良影響。如何正確處理學生與網路的關系?每個人都有自己的看法與做法,所謂:仁者見仁,智者見智。做為一名信息技術教師,同時也做為一名家長,下面根據我在教學及生活中的一些經驗談一談我的看法:
一、中學生上網的好處
1、開闊視野
足不出戶,便可知天下事。網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度強,實現了全球信息共享,孩子們在網上瀏覽世界,認識世界,了解世界最新的新聞信息、科技動態,極大地開闊了他們的視野,給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
2、拓展學生受教育的空間
上網提高了學習成績,這也是我們上網值得驕傲的一點。網際網路上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料,甚至是合適的學校和教師,這一點已經開始成為現實,如一些著名的網校。有許多學習困難的學生,學電腦和做網頁卻一點也不叫苦,可見,他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說,網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。面對知識靈活性和廣泛性,對孩子學業的輔導,很多家長深感力不從心,那就讓他去充分利用網路吧。
3、多一種交流方式
由於「4+2+1」家庭模式的出現,學生在家裡比較難找到同齡人陪伴,一些父母忙於自己的工作,對他們的關愛不夠,溝通交流不夠,使之出現了孤獨和寂寞感。他們最希望與父母交流的方式、與老師交流的方式是QQ在線聊天, QQ聊天,已經超越了書信、E-mail和當面聊天,成為學生首選的交流方式。
網路聊天不同於面對面的聊天,使得一些就算是對著好友也很難表達出的話語用網路聊天的方式更容易表達。利用網路聊天這種便於深層交往的特點,家長、老師也可以通過網路聊天與學生進行交流,學生也能更好地表達自己的見解,這樣更能促進師生之間的交流。
4、開辟了德育教育的新天地
聊天作為學生們較熱衷的一項內容,其氣氛輕松活潑,且傳遞快、輻射廣,網友間可以「天南地北,無所不談」。何不為我德育工作所用,開辟出德育工作的新天地呢。
網路聊天更能拉近師生之間的距離,因為交談可以不通過語言,而是文字形式的,而且不是面對面的。這樣一來,學生有什麼心裡話都能毫不保留的講出來。我們可以建立一個班級QQ群,在QQ群里發表一個交流的主題,學生們可以各自發表自己的意見和看法。老師可以利用QQ和學生聊天,了解學生的思想動態,處理班級事務,長此以往就可以令種種德育思想難題迎刃而解,使網路成為熏陶學生成長的最佳環境。
對於網路的影響,最有發言權的應該是學生自己。解美文是鄭州市第34中初二女生,她在第三屆全國中小學生信息技術創新與實踐活動總決賽中奪得網路中文綜合實踐項目一等獎。在接受記者采訪時,解美文坦言,現在她的學習與生活根本就離不開電腦和網路。前幾天上的一堂語文課,內容是有關對聯的,書本上講的知識很簡單,名聯實例也少。於是,她通過網路查詢了大量名聯,通過賞析,真正了解了對聯的藝術美。解美文說,從網上查找知識,又省錢又省時間,可查閱的信息也多,電腦和網路是生活上、成長中離不開的好幫手。
二、中學生上網的弊端
1、網路信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。
互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性,使中學生在網路上極易放縱自己的行為,完全按照自己的意願來做自己想做的事,忘卻了社會責任。
部分中學生並不認為「網上聊天時說謊是不道德的」,認為「在網上做什麼都可以毫無顧忌」等,使得中學生對自我行為的約束力大大減弱,網上不良行為逐漸增多。
2、網路的虛擬性造成中學生社會化的「不足」。
網路聊天容易讓孩子忽視面對面的人際交流,也包括和父母之間的溝通。他們在網路上的交往范圍大多隻限於同輩之間交往,中學生與家長、親戚朋友、老師等之間的社會互動較少,相互間的學習、互動明顯不足。
3、網路信息的豐富性易對中學生造成「信息污染」。
網上各種信息良莠並存,真假難辨,由於缺乏有效的監管,這些不良信息對於身體、心理都正處於發育期,是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說,難以抵擋不良信息的負面影響。個別網吧經營者更是抓住中學生這一特點,包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站,使他們沉迷於網上不能自拔。
4、網路的誘惑性造成中學生「網路上癮」、「網路孤獨」等症狀。
網路到處都是新鮮的事物,中學生對網路的極度迷戀,將網路世界當作現實生活,脫離時代,與他人沒有共同語言,從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀,嚴重的甚至有自殺意念和行為。
同時,長時間的上網,影響中學生的身體健康。電腦的輻射較大,容易傷害孩子的眼球,造成視力下降;久坐也會使他們發育中的脊椎變得畸形,造成種種傷害。
三、正確認識、正確引導
法國作家拉封丹寫過的一則寓言,說北風和南風比試本領,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風先發威,狂風大作,結果行人為抵禦風寒,把大衣裹得更緊;南風則選擇輕柔吹拂,和風撲面,令行人備感溫暖,於是解開紐扣,脫掉大衣。
可見生硬的手段往往徒勞無功,溫和的方式卻常常立竿見影。反映到教育上,似乎道理亦同:生硬的灌輸、空洞的說教更易形成逆反心理,和風細雨、感同身受的教育和引導才能有實效。
在了解了網路對於中學生的利弊之後,我們應當有一個清醒的認識,並採取一些行之有效的措施,來引導學生們正確地理解網路、充分地利用網路。
1、學校要綜合地做好學生網路知識的教育工作
學校在引導學生正確運用網路中起著重要作用。為了使學生正確地認識對待網路,在平時的教育教學中,應(1)加強對學生網路道德素養的培養,提高孩子們的識別能力,左右他們的價值取向,激發孩子們的學習鬥志,增強孩子們精神上的免疫力,;(2)可設立多個興趣小組,吸納學生到這里來發揮才智,從而增強其自信心;(3)開設網路知識課堂,告訴學生怎樣在網路世界裡獲取有益的知識,如何揚棄地對待網路;(4)開設生理課程,使學生正確地對待男女生理現象,消除他們對黃色網站的熱衷;(5)正確引導學生人際關系,促進其心理的健康。
2、家庭要致力於建立密切的親子關系。
家庭要給學生創造寬容的成長環境,父母給予他們關愛,積極地溝通交流。父母作為孩子的第一老師,首先自己應率先垂範,致力於建立和諧、文明、平等、和睦的家庭關系,對孩子負責,積極疏導、溝通父子或者母子關系,建立暢通的親子通道,以預防和戒除學生沉迷網路的現象。
以下是一位新浪網友「空氣香甜」在博客上發表的一篇的文章,作為一名母親,「空氣香甜」希望更多孩子能加入到寫博客的行列,遠離陷阱,盡情感受網路陽光,被家長們認為是一種新引導方向。
文章(節選)如下:
近段時間,我花了一定的時間來陪女兒上網,她的上網經歷有:QQ聊天——創建「太陽島」QQ群——開設「佳玉寶貝」博客——創建「少年兒童」博客圈。雖然我不完全反對女兒上QQ聊天,但一直在盡力地引導她用聊天的時間來寫博客。我找到下面一些理由來說服女兒。
第一,寫博客沒有時間的局限性。聊天時要看雙方是否都上線,且都有充裕的時間,才能暢快地閑聊;而寫博客是單獨的行為,朋友的交流不一定是在當時發生,可以任意時候通過評論、留言來交流。
第二,寫博客是有目標性的活動。每篇博客都有一個表達的主題可循,而QQ聊天往往是十分隨意的,因此常會拖沓、空洞,聊來聊去就是一些套話、閑話,有些浪費時間。
第三,寫博客更有利於正當的網路交友。我曾讓女兒看一個很明顯的現象,她創辦的博客圈裡大多都是同齡人,且大多十分優秀;而QQ上要求加為好友的,常常會是些比女兒大很多的陌生男青年。
第四,寫博客是提高寫作水平的方式之一。每篇博客就像是一篇小作文,但又比純粹的課堂作文更有靈活性,可長可短,亦庄亦諧。
第五,寫博客是十分安全的接觸網路的方式。博客世界裡有著文學的熏陶,精美圖片也能大大提升學生的審美能力。
只要家長給予一定的指引,便能讓孩子找到一個學習和娛樂完美結合的天地。
3、要為學生運用網路創造良好的外部環境
引導學生正確的使用網路並不只是學校和家庭的責任,同時也需要政府各部門通力合作來完成。(1)政府法律部門要建立和健全網路法制化管理,注入網路倫理導向機制,規范網路內容;(2)文化部門要堅絕貫徹執行中央、省市網吧專項治理工作會議精神,嚴厲查處非法營運的網吧及用各種方法利誘未成年人上網的業主,規範文化市場秩序;(3)公安部門要加強對網路知識的過濾和監控,弘揚健康向上的網路文化,為青少年創造一個綠色的網路空間;(4)宣傳部門要傳播時代主旋律文化,以迷戀網路和網路犯罪作反面教材,提醒青少年適可而止。
總之,利用好網路,需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同的努力與正確的引導;更需要中學生加強自身修養,增強其免疫力,不斷提高自己的鑒別能力。學習網路知識,從網路這個大資源庫中去汲取自己生長的營養,使中學生以主人翁的姿態迎接信息時代的到來。只有這樣才能使網路成為信息社會的高速路而不是社會發展與穩定的絆腳石

F. 初中畢業的怎樣報網路教育

初中畢業是不能直接報考網路教育的,必須是高中、中專或職業技校畢業才可以報考。初中畢業的話,可以去學個技術,比如廚師,

G. 初中畢業可以考遠程教育嗎

遠程教育高起專層次要求必須有中專或高中學歷才能讀專科,初中畢業是不允許的,但是只要達到規定的年齡,也是有辦法可以讀遠程教育的。

一中考的意義

(1)因為中考決定能進入普高還是進入職高,這個是最現實的問題。比如,國家在部分省就明確規定:中等職業教育和普通高中教育協調發展,招生規模大體相當。也就是說普高和職高幾乎是1:1的分流比,也就是說理論上,100個孩子中有50個只能去讀職高。

(2)中考是中國重要的考試之一,直接決定著考生升入高中後的學習質量,對高考成績有著非常重大的影響。


二中考的注意事項

(1)首先確定中考的考試時間,一般來說每個省的中考時間每年基本上都是一樣的,但是也有特殊時期,比如2020年,由於疫情各省的中考高考時間都發生了變化。(准考證上都有各科的考試時間和考場信息)。

(2)參加考試前不要吃過冷或過辣的食物,主要是冰欺凌、冰水、火鍋、串串之類的,主要是避免在考試過程中會肚子不舒服或拉肚子,從而影響考試心情和效率。檢查考試必帶的工具,比如2B鉛筆,筆芯要多帶一根備用的,直尺,三角尺,當然准考證更不能忘帶。


H. 如何讓中學生注重網路安全,促進身心健康發展

中學生未成年,社會經驗為零,容易上當受騙。網路中欺詐行為很普遍,專門欺騙未成年人,因此,作為中學生要聽父母老師的話,不要迷戀網路,設計錢財的鏈接不要點擊,以免上當。賭博網站不要進入,黃色網站不要點擊。要好好學習知識為社會做貢獻。

I. 淺談如何引導中學生正確健康上網

每個學期放假前,學校都要以告家長書的形式對孩子進行網路教育,讓孩子做到心中有數,督促家長關注孩子上網問題。假期,學校還會組織老師到附近網吧進行突擊檢查,凈化校園周邊環境。其實,上網就像其他社會活動一樣,需要全社會的共同努力。如果一味地反對孩子上網,禁止孩子做這做那,那樣只會適得其反,加劇矛盾,正確的做法是合理疏導。在學校,老師應該教會孩子如何在豐富的網路資源中辨清精華和糟粕;在家中,孩子上網時,家長應多加關注,了解孩子上網內容、時間等,督促引導孩子不沉迷於網路游戲及QQ聊天,不登錄不健康網站;社會各相關部門也應行動起來,營造綠色健康的網路環境,讓孩子健康成長。

J. 您好,請問初中畢業可以報名遠程網路教育嗎

網路教育要求至少要有高中,中專,或者技校的畢業證書,初中學歷可以通過自考來提升學歷,同學可以直接咨詢你想要報讀的學校。

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