1. 問：在佛山找網路公司建設網站需要注意什麼
對網站的功能、效果沒有要求的話，是可以自己做的，如果對網站有較高的技術要求，還是找專業的網站建設公司比較好，省時省力不說，主要是在功能及效果方面能夠得到更好的體現，選擇網站建設公司一定要從多個方面考慮，多家公司對比之後再做選擇，從事互聯網行業以來，見過太多市上網路公司的套路，企業花錢讓網路公司做網站，最後還得不到網站所有權，做個什麼操作還要依賴網路公司，所謂許可權不過是使用許可權罷了，有點良心的還會開放FTP（文件傳輸協議）許可權。所以找別的公司做一定要慎重，必須要專業且售後服務要好，因為網站建設好之後，後期還需要維護功能更新都需要專業源胡技術的。
網站建設具體步驟：
1、明確建站需求
先擬定一個網站的大體框架，網站要做什麼樣，需要哪些欄目，需要展示什麼信息，需要什麼功能？這些都需要實現做好規劃，分享一個技巧，如果你完全蒙圈的，可以多看一下你同行的一些優秀公司的網站，從這些網站借鑒一下，你一定會得到啟發。
2、注冊一個域名，購買伺服器
域名最好注冊和公司名稱或業務相關的，選擇com或cn域名，建議不要太長，要不很不好記，域名越短越好，比如.com，haier.com這些域名都很經典。
很多公司都會託人代為注冊域名和購買伺服器，這里大家盡量自己注冊域名和伺服器，域名是企業的軟性品牌，務雹敬攔必自己掌管，域名的解析許可權必須要有，伺服器建議去阿里雲，騰訊雲這些大公司購買，畢竟安全性和穩定性都有保證。
如果託人購買，域名的解析許可權和伺服器的ftp或遠程許可權都要索取到手，避免後期網站不能遷移或備份。
伺服器購買後務必同時向服務商提交備案資料進行備案，國內伺服器是必須備案的，香港和國外伺服器可以不備案，但是建議大家都進行備案，畢竟在中國你懂的，一般來說只要資料正確，備案通過都沒有任何問題，備案審核時間每個省不一樣，一般7到20天左右就可以下發備案號。
3、確定UI設計，落實網站風格
根據建站的需求和框架後，制定網站的設計風格、詳情頁、首頁、海報、網站框架圖、圖標等設計項目，找個專業的設計師來設計，當然如果前期預算低，可以選擇一個網站模板來改，小編建議前期不要省那點錢，設計好一點是很有必要的，畢竟在中國的社會，門面這東西很重要。
4、網站系統的選擇
選擇一個好的網站系統來作為網站的管理後台非常重要，一個好的網站系統可以讓網站修改，維護事半功倍，選擇一個差的網站系統會導致後期各種問題，比如網站漏洞導致網站被掛木馬，功能不完善導致後期各種維護上的困難，所以這里建議不要隨便下載網上那些亂七八糟的網站源碼，一定要選擇知名的網站系統。
如果做購物網站，可以選擇Ecshop系統；做企業單位網站可以選擇PageAdmin系統；做企業交流論壇，可以用Discuz系統；至於搭建app什麼的，我不推薦，千萬不要被網站建設公司各種忽悠，用戶手機就那麼點屏幕，裝的都是一些騰訊、網路、阿里、頭條這些大公司的app，普稿渣通企業網站開發app誰會去下載安裝呢？所以app基本沒有任何意義，除非有特殊功能上的需求，否則只是個擺設，花了大價錢，效果還不如html5網站或微信公眾號平台這些效果好。
5、網站上線測試
網站的內容完善後先進行內部測試，測試成功後，再發布到伺服器上對外公布，這時候同步把網站提交到各大搜索引擎去收錄。
6、網站後期維護工作
網站上線後要定期進行更新，很多中小企業網站做好後基本就當擺設了，網站上的新聞還是幾年前發的，試想這樣的網站客戶看了有什麼感想？
一些大公司的網站可以很清晰查詢到產品型號、說明書、安裝文檔等等，甚至可以查詢員工信息、項目進度、售後服務信息等等，這點中小企業網站都值得借鑒。
2. 有沒有南海東軟學院的詳細資料
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-學院簡介
南海東軟信息技術職業學院是經廣東省人民政府批准、由東軟集團、東軟股份投資、教育部南海東軟信息技術職業學院備案的一所專門培養計算機高級復合型人才的學院。學院秉承「教育創造學生價值」的理念，按照專業化辦學、企業化管理、社會化後勤的運行機制，以培養理論基礎扎實、能夠將最新IT技術熟練應用到社會各行業當中的高級工程技術型IT人才為目標；學院以單學科、多層次的辦學體系，從事計算機專科的學歷教育，通過全日制面對面的教學，輔以現代化的校園網路及豐富的互動式教學課件，使學生可以學習到國際前沿的實用計算機和電子商務知識，培養學生未來立足於社會的能力。 學院由東軟集團、大連軟體園共同投資創辦，教育層次包括高中起點的普通三年制大專和示範性軟體學院兩年制大專，還與英國格林威治大學等大學及英國國家計算教育中心合作辦學。另外，學院也開展面向企業、政府和個人的終身教育和在線教育培訓服務。學院以「教育創造學生價值」為辦學理念，強調「知識的運用比知識的擁有更重要」，實行獨創的「1321」教學和SOVO大學生創業中心的實踐教學新模式，下設計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系、數字藝術系、英語系和日語系，共開設有多媒體技術、軟體技術、計算機應用技術、計算機信息管理、動漫設計與製作、電腦藝術設計（動漫設計）、電子商務等18個IT專業和泛IT專業，是一所國際化、實用化、創新型的專業IT學院。學院坐落在廣東省四大軟體園之一的佛山市南海科技園內，毗鄰廣州，園區內IT氛圍和教育氛濃郁。學院依山傍水、風景優美、教學設施先進、師資力量雄厚。現有在校生6300多名，到2010年學院全日制學生將達到8000人。
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-學院背景
連鎖辦學、三足鼎立
東軟集團、大連軟體園與東北大學聯合在全國相繼建設了大連東軟學院、南海南海東軟信息技術職業學院東軟學院和成都東軟學院三所IT學院，主要從事IT領域的學歷教育、終身教育培訓、e-Learning服務，致力於成為國內領先的和具有國際影響力的IT教育服務提供者—ESP（EcationServiceProvider），幫助個人和組織持續獲得和提升運用信息技術駕馭未來的知識和能力。南海東軟學院成立於2002年，坐落在經濟發達，風景秀麗的珠三角腹地。大連東軟學院成立於2001年，坐落在美麗的海濱城市大連。成都東軟學院成立於2003年，坐落在世界文化聖地青城山腳下。三所學院統一品牌、統一管理模式、統一教學計劃，形成東軟集團教育事業的南、北、西部的「三足鼎立」。
神韻，源自東大
東北大學始建於1923年，張學良將軍曾兼任校長，當時是中國教學設施最先進、師資力量最雄厚的大學之一，具有愛國主義的光榮傳統。建國後該校是國務院首批重點大學之一，也是首批進入國家「211工程」和「985工程」的大學之一。1993年東北大學復名，張學良先生親自題寫校名並出任名譽校長。 東北大學是一所以工為主的多科性國家重點大學，是國家首批確定的三個計算機博士點之一。1995年，東北大學軟體中心被確定為當時唯一的計算機軟體國家工程研究中心；1997年，學校自動化中心被確定為國家自動化工程技術研究中心；1999年，設立了國家數字化醫療影像設備工程技術研究中心。東北大學科學園是第一個大學科學園，2000年，東北大學科學園成為國家首批15家大學科學園試點建設單位之一。東北大學充分利用科技、人才優勢，探索出了一條產學研相結合，創辦高新技術產業的有效途徑，培育了中國最優秀的軟體企業——東軟集團。
力量，始於東軟
東軟集團是從東北大學走出來的高科技企業，是中國領先的軟體和解決方案供南海東軟信息技術職業學院應商。公司面向軟體與服務，醫療系統，IT教育與培訓等領域，建立了相互促進的三個業務群組。截至2007年底，公司的大型客戶超過8000家，員工超過13000人。東軟集團在全國建立了40多個分支機構、8個大區總部、4個軟體園，11個研發中心、15個行業事業部、4所大學和培訓機構，另外在北京等地建立了東軟解決方案驗證與測評中心。還在美國、歐洲、日5級以及ISO27001評估的軟體企業。東軟集團擁有的「計算機軟體國家工程研究中心」，是首批確定的三個計算機應用博士點實驗室之一。東軟集團還擁有「國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心」，該中心是第一個國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心，在彩色B超和螺旋CT等醫療設備的研究與開發方面填補了國內空白。東軟集團穩坐中國軟體外包企業第一，2006年榮登「世界軟體外包企業25強」。5級以及ISO27001評估的軟體企業。東軟集團擁有的「計算機軟體國家工程研究中心」，是首批確定的三個計算機應用博士點實驗室之一。 東軟集團擁有中國第一家上市的軟體公司，也是中國第一家通過CMM5級、CMMI東軟集團還擁有「國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心」，該中心是第一個國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心，在彩色B超和螺旋CT等醫療設備的研究與開發方面填補了國內空白。東軟集團穩坐中國軟體外包企業第一，2006年榮登「世界軟體外包企業25強」。香港等國家和地區設立了分公司。
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-教育理念
學校在加強和鞏固學生基礎理論同時，又從專業理論、動手技能、溝教育理念通表達、從業經驗、科技視野等多方面全面提升學生價值。這個過程實際是學生內涵不斷豐富、不斷增值的過程。教育創造學生價值，就是視培養學生的社會競爭力、社會生存能力為學校的最大價值，從而實現"學生創造社會價值"，形成學校、受教育者、社會價值鏈的統一。 東軟學院辭典知識的運用比知識的擁有更重要，教育不僅要向學生傳授知識，更重要地是培養學生運用知識的能力。中國大學生在知識擁有方面與國外的差距並不大，但是，在創造性地應用知識方面卻差得很遠，無法滿足企事業單位的用人需求。東軟學院十分注重培養學生的創新意識、創新精神和實踐能力，讓學生在校期間即能積累豐富的實踐經驗，並有能力將擁有的知識不斷創新和迅速應用到實踐中去。
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-專業設置
軟體技術
主要課程：C語言程序設計基礎、網頁設計與製作、計算機網路、Windo南海東軟信息技術職業學院ws/Linux系統安全、信息安全管理基礎、網路故障分析與排除、網路系統安全、計算機犯罪取證、計算機病毒防範、應用密碼學 培養目標：掌握安全網路與系統設計、管理和維護，掌握防火牆、網路伺服器等網路設備的安裝、配置和調試、各種安全和認證設置、商業信息泄漏防範與取證等技能，達到網路與安全工程師的基本要求。 職業取向：可在各類企業信息化部門、IT企業、通信設備營運商、對信息安全要求很高的軟體與信息技術服務外包企業從事各種信息系統的網路安全設計、日常網路管理、系統安全維護、各種安全和認證設置、商業信息泄漏防範與取證等工作
計算機應用技術
主要課程：JAVA程序設計、數據結構、資料庫原理及應用、計算機網路、WEB應用程序設計、J2EE/.Net軟體架構、軟體測試、IT項目管理、信息技術與服務管理、IT職業英語 培養目標：掌握IT外包企業必備的計算機應用軟體開發能力和計算機信息服務技能的高等技術應用型人才 職業取向：可在各類軟體外包公司、信息技術服務外包企業、企事業單位信息化部門參與和組織計算機軟體開發、測試及項目管理工作
計算機信息管理
(資料庫管理與開發) 主要課程：JAVA程序設計語言、數據結構、資料庫原理及應用、計算機網路、WEB應用程序設計、資料庫原理、資料庫應用開發(Oracle/SQLServer)、資料庫系統管理與維護(Oracle/SQLServer)、企業資源規劃ERP、J2EE 培養目標：精通一至兩種主流商業資料庫的系統管理和開發開發，以及網站建設和企業資源管理需要的資料庫技術，達到軟體企業和企業信息化對資料庫軟體工程師的基本需求 職業取向：可在企事業單位信息化部門、各類IT企業、軟體外包公司參與和組織資料庫的開發與維護工作。
動漫設計與製作
主要課程：素描、速寫、色彩、構成設計、攝影、設計概論、平面圖形設計南海東軟信息技術職業學院、網頁設計製作、角色設計、場景設計、動畫運動規律、CG繪畫、角色塑型、動漫連環畫與漫畫繪制、二維動畫、三維動畫。 培養目標：培養學生的審美能力，系統掌握動漫設計與製作的基本理論與方法，提高學生的動漫繪制與動畫製作創作能力，熟練使用動漫設計製作工具，成為動漫設計與製作技術的應用型人才。 職業取向：可從事動漫設計與製作工作，從事二維及三維動畫製作工作，報社美術編輯，電子出版社，廣告公司，進行廣告設計及創作工作等。
商務日語
（國際商務） 主要課程：國際貿易實務、國際商法、國際金融、國際營銷、電子商務概論、基礎日語、中級日語、日語視聽、綜合日語會話、日語報刊閱讀、日語寫作、商務日語翻譯 培養目標：掌握日語聽、說、讀、寫、譯能力；掌握國際貿易的基本知識和實用技能；了解對外貿易的有關經濟方針、政策、法規和相關國際慣例等。 職業取向：可從事翻譯、口譯、跟單、營業、推銷、品質管理、出納、行政助理、日文錄入、宣傳、廣告業務、導游及其他涉外工作。
創新型
創新理念、實踐教學模式和手段 東軟集團是從高校中走出來的IT企業，經歷了軟體產業的風雨滄桑，深切感南海東軟信息技術職業學院受到傳統教育培養的人才與企業需要的嚴重脫節，因而舉辦了創新型的高等IT教育——東軟學院。學院在教學模式上採取了「1321」教學模式，把一個學年分成3個學期，專門安排了1個「小學期」用於實踐教學。學院的「大學生創業中心」（英文簡稱SOVO）組織則是全新的實踐教學模式和體系。這種教學模式是針對傳統教學模式中學生動手能力不強、社會實踐經驗不足而採取的創新舉措，意在實踐中實現與企業需求的「無縫鏈接」。在教學質量的控制上，學院設置了與教學運行相獨立的「教學質量保障」體系，實現了教學與質量保障雙輪驅動的教學管理模式。吳儀副總理在視察學院時曾贊許地說：「SOVO大學很有新意，教育只有創新才能發展，中國應該多幾所這樣的大學。」
國際化
注重外語應用能力的培養 全面強化英語和日語：學院配備有1/3外教組成的強大外語師資力量，辦學特色注重學生外語應用能力和國際交流能力的培養，以培養與國際接軌的軟體人才。學生通過筆記本電腦，利用多媒體教學環境和網上豐富的課件資源，隨時接受聽、說、讀、寫的全方位語言教學訓練。實施與國際接軌的教學計劃，動態更新教材：引進國外優秀信息科學與技術系列教材，並結合東軟的IT產業實踐編寫具有自主版權的教材，保證教學內容與國際接軌；在區域網上學生閱讀動態更新的「電子課本」，使教學內容與IT技術發展保持同步。學院教學中輔以電化教學、外語沙龍、外語劇藝、外語特訓營等多種形式的特別訓練，讓學員在與外教的親密接觸中感受異域文化，短期內達到提高國際交流能力的效果。2005年初，博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖視察學院時，曾對學生的口語交際能力贊不絕口。
實用化
產業學互動培養實用型人才 以社會和產業需求為導向，注重產學合作，強化實踐實訓，重點培養的意識、職業素質和職業能力，以保證學生畢業時具有突出的IT人才的職業特徵。「面向工業的訓練IBT」模式：學院依託東軟集團IT行業經驗及其對行業人才需求的深入了解，整合東軟集團全球范圍內的合作夥伴資源，與企業共同制定人才培養計劃和目標。企業所需要的人才在學院「定製」培養，實現學院教育與企業需要之間的「無縫連接」。教育與產業互動：東軟集團是學院辦學的強大後盾，向學院提供投資、技術人才、管理、研發、實驗實習、學生創業孵化等資源及項目支持；由資深技術專家和行業專家組成的「東軟教育顧問委員會」定期與學院研討教學方法、課程設置、課程開發等問題，把行業最先進的經驗和技術帶到教學過程中來，使產、學、研得到了有機的融合，形成了良性「生態鏈」。
職業化
專業素質、科技視野、人文情懷塑造完整人格 學院十分重視學生職業意識和職業素質的培養，建立了以重點培養學生知識與專業能力、社會融合能力、抵抗挫折能力、自主創業能力和再學習能力等「5項能力」為核心的「全程專業教育體系」，通過SOVO大學生創業中心虛擬公司、企業定製培養班、各類實習實訓基地等，使學生及時掌握最新軟體技術；能用系統和工程規范來思考問題，有質量控制意識；善於交流溝通，有良好的團組協同工作能力；具備良好的職業道德和敬業精神等。「東軟CXO大講堂」：不定期邀請社會知名人士、政府要員、企業家和著名學者來學院為學生開辦公開講座，拓展學生的科技視野、社會意識和人文情懷。眾多的學生社團:活躍在學院課外科技、校園文化活動當中，成為同學們施展才智，陶冶情操的良好環境。培養了學生良好的合作意識和組織策劃能力，塑造了學生完整的人格。
人性化
關愛學生、關注發展 豐厚的獎學金：學院設立了「華天獎學金」、「企業獎學金」等多種獎學金。其中，以著名計算機科學家李華天教授命名的「華天獎學金」為最高榮譽，獎金額度為一萬元。愛心助學：學院設立了「東軟助學基金」，旨在幫助家庭經濟有困難的學生；學校的圖書館、大學生服務中心、繼續教育與培訓中心等也為學生提供了許多勤工儉學機會。「大學生服務中心」：為學生提供方便快捷、專業化、細致周到的服務，包括學習指導、心理咨詢、後勤服務、就業指導等，「以學生為中心，與學生共成長」。「家長代表大會」：與來自全國各地的家長代表面對面深入溝通，傾聽家長意見，匯報辦學成果，展示學子風采，與家長、社會協手共同培育學生。學院重視黨委工作、積極培養和發展學生中的積極分子入黨，並以黨員的模範先鋒作用帶動其他學生，提高學生的思想素質和覺悟水平。
這個是在網路上看的，如果你想了解多一點的話可以上那個獅山大學城的論壇啊，裡面有很多在校學生的心情筆記等。
對了，我找了一個qun 、seven zero three four two five eight nine
3. 網路安全就業薪資大約多少
網路安全就業面挺廣的，可以去互聯網公司、政府機關、銀行等單位負責網路安全，以前各單位對網路安全不是很重視，近來網路被攻擊的事件頻頻發生，網路安全也隨之受到大家的關注，網路安全的畢業生就業前景也越來也好，工資至少7、8千吧，如果你的能力強，月入2萬也沒問題
通過網路安全培訓機構完成學習之後的薪資水平主要受以下幾個方面所影響，第一個主要的點是培訓完就業所在城市的薪資水平，第二點是培訓之後對知識的掌握情況是如何的。
第一點所說的城市薪資水平則是指，你所選城市網路安全的薪資水平大概在什麼范圍，初級中級甚至是高級的網路安全人員薪資在什麼范圍，一線城市學完找到一個8k左右的就比較容易，但是如果去二線城市，肯定是拿不到這些錢的，可能就在5-6k這個水準，如果去三四線城市，薪資水平就會變得更低，並且工作的機會也是會隨之變少的，這些也需要我們在選擇是否學習網路安全的時候選擇的。
第二點也是找工作比較重要的一點，就是我們對培訓所學知識的掌握程度，技術面試的時候回答肯定也是直接能夠影響我們的薪資水平的，如果回答得比較好，肯定就會有一些薪資上的上浮的，而如果都是答非所問，那麼薪資肯定也是會相應下降的。並且面試禮儀等其它方面也都是會有影響，所以我們在學習過程中需要將知識完全理解，並在面試前有充足的准備。
所以說，要根據自己所選城市的實際情況去選擇學習那些技術，要是確定學習網路安全技術，就必須要將知識點完全理解通透。