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大學生網路安全保衛工作

發布時間:2023-01-25 11:09:59

『壹』 大學生如何維護網路安全

大學生如何維護網路安全

大學生如何維護網路安全?隨著互聯網的飛速發展,網路安全問題日趨突出。其實網路對學生也是有好處的,但是要正確的使用網路,下面我為大家分享大學生如何維護網路安全的文章,希望對你有幫助。

大學生如何維護網路安全1

1、病毒陷阱。

病毒陷阱是網上最常見的一種陷阱。電腦病毒是一種經過惡意設計,能隱蔽運行和自我復制、具有破壞力和不良表現欲的計算機軟體,它們在用戶不注意的時候侵入計算機系統,破壞用戶文件,竊取用戶隱私,強迫用戶瀏覽不良站點。網際網路的廣泛應用,使得病毒的製造和傳播空前活躍,帶有黑客性質的病毒和嵌入網頁的惡意代碼大量涌現。由於個人計算機系統的天生脆弱性與互聯網的開放性,我們將不得不與病毒長久共存。

應對措施:對付病毒陷阱的最有效方法就是選擇一個合適的在線殺毒軟體,並隨時升級它的防毒代碼,對可能帶有惡意代碼的不良網站保持警惕,在沒有通過病毒檢測前不要輕易打開來路不明的文件。

2、色情陷阱。

色情陷阱是互聯網的一大毒害。因為各個國家法律不同,所以色情陷阱是長期存在的。目前出現了一種依託色情 網站的惡意撥號軟體,用戶在瀏覽該網頁時會受到誘惑而下載運行它,此時,配有"貓"的電腦會自動撥打國際長途,給用戶造成巨額話費。

應對措施:對付這類陷阱的最根本方法就是不去瀏覽色情網頁,轉移自己的注意力,如聽聽音樂、打打球等,使自己的興趣逐漸轉移到健康的活動上去。

3、感情陷阱。

感情陷阱是上過網的青年男女的困惑。不少人熱衷於去聊天室找異性聊天。 沉迷於精神戀愛之中,這不僅耗時勞神,而且還有一定的風險性。有人想把網上戀情向現實生活中擴展,則大多不能如意。有心理變態者專門扮作異性去談情說愛,還有人通過網路搞愛情騙局,險象環生。

應對措施:對付這種陷阱,關鍵是要有定力,端正自己的上網觀,不做有悖於道德和為人准則的事情。

大學生如何維護網路安全2

一、大學生網路安全意識薄弱

《第25次中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示,雖然網路安全事件頻繁發生且造成了較大損失,但網民的安全意識依然較低。仍有4、4%的網民個人計算機未安裝任何安全軟體,近50%的網民不重視網上的`安全公告。筆者對所在學校和其他5所廣州高校的大學生進行了隨機抽樣問卷調查(共發放調查問卷872份),調查顯示大學生網路安全意識比較薄弱。

在調查中,100%的學生都有QQ號,86、54%的學生在網上發布了自己的真實材料,38、7%的學生喜歡用自己的生日、電話號碼、學號等來設置QQ密碼,26%的學生未給自己的電腦設置開機密碼,72%的學生認為自己不會有意識地注意網路安全方面的信息。在回答「您認為避免黑客攻擊應該採取哪些手段」時,大多數同學選擇法律約束、網路 警察管理、使用網路安全產品等,選擇提高用戶安全意識的學生僅佔44、7%。在大學生的觀念當中,網上有黑客、病毒、木馬,但網路犯罪離自己很遙遠,網路安全和自己關系不太大,不妨礙自己在網路上瀟灑地遊走。

二、大學生網路安全意識薄弱的主要原因

造成大學生網路安全意識薄弱的原因有很多,既有整個網路環境的問題、學校教育的空缺,也有大學生自身網路素質的問題。

(一) 網路不安全因素比較隱蔽

網路不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生。大學生普遍認為,網路安全就是指網路信息安全,他們沒有感受到自己的網路信息有什麼不安全。在調查對象中,只有1、4%的學生有過QQ號、MSN號、網銀賬號被盜的經歷,90、2%的學生認為沒有人企圖對他們實施數據盜竊。所以,他們想當然地認為網路安全問題不是普通大學生要注意的事情,網路犯罪分子只對高度機密且有價值的數據、銀行賬戶等敏感信息感興趣,對普通大學生沒有興趣,因為他們沒有什麼有價值的東西。與此形成鮮明對比的是,《2009年中國網民網路信息安全狀況調查報告》顯示:「2009年,52%的網民曾遭遇過網路安全事件。網路信息安全對眾多網民來說不再只是停留在新聞報道或他人的言談中,而是需要實際應對和處置的問題。」

美國學者馬克·波斯特曾經說過:「隨著電腦資料庫的降臨,一種新的話語、實踐便在社會場中運作,你可以把社會當做一個超級全景監獄。」在他看來,資料庫構建了一個超級全景監獄,在這里「把我們的私人行為轉化成公開布告,把我們的個人言行轉化成一種集體語言」。這一觀點並非危言聳聽,現代網路技術可以把人的每一個網路行為都記錄下來,尤其是隨著雲計算時代的到來,越來越多的網路服務需要把數據上傳到伺服器。如果需要,通過這些記錄可輕易獲知個人信息。

事實上,網路安全不僅是指網路信息安全,還包括網路設備安全和網路軟體安全。由於技術原因,目前的電腦操作系統都存在安全漏洞,入侵者可以利用各種工具藉助系統漏洞入侵他人電腦,或盜取他人的信息,或借用他人電腦對網路實施惡意攻擊。所以,網路安全出了問題不只是個人隱私泄露,也不只是頻繁地重裝系統的麻煩,而是可能導致經濟損失,甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊,陷入到法律糾紛當中。

(二)學校網路安全教育的缺位

大學生網路安全知識匱乏、網路法律和道德意識淡薄的現狀與學校在網路安全教育方面的缺位有著一定的關系。

1、大學生網路安全知識匱乏。大學生普遍知道諸如防火牆、病毒、木馬等網路安全方面的常用術語,有74%的學生知道要給電腦安裝防火牆,要定期升級病毒查殺工具。然而,83、6%的學生認為只要有防火牆、防病毒軟體等網路安全工具就可以保證他們的安全,卻不清楚不良的上網習慣、網路安全工具的不正確使用、系統本身的漏洞等都是危害網路安全的因素。

出現以上現象的原因,在於大學生的網路安全知識一般都是來自於周圍的同齡人或互聯網,很少是通過學校教育獲得的。目前,高校一般都開設了公共計算機課程,但是該課程對於網路安全的教育嚴重滯後,不能適時地為學生傳授網路安全知識。

網路安全知識的匱乏,使得大學生行走在網路危險的邊緣而不自知。隨著網路詐騙等犯罪現象的出現和攀升,有些大學生開始意識到網路安全問題的存在,然而由於自身相關知識的匱乏,以及網路使用的技能不強,使得他們盡管很關注自己的網路安全,但是對網路上層出不窮的竊取和破壞行為常常發現不了,即使發現了也束手無策。

2、大學生網路法律知識空白,網路道德觀念模糊。目前,高校一般沒有開設專門的網路安全法制教育課程,大學生對於網路安全的法律法規不太清楚,網路道德觀念也比較模糊。在參與網路活動中,多數大學生既不顧他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的「銅須事件」「虐貓事件」等就是通過「人肉搜索」找到當事人在現實生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個人信息,給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力,甚至對其生活造成了很大的負面影響。喜歡「人肉搜索」的人只講自己的快意,卻意識不到這些行為已經構成了對他人隱私的侵害。

(三)大學生對網路的強依賴性削弱了其網路安全意識

每個大學生都懷揣著一個夢想進入大學,然而當大學生活撲面而來時,他們的夢想卻「流離失所」,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反,網路世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價、豐富的娛樂方式成了很多大學生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息,對大學生具有極大的誘惑力;這里沒有師長的約束,沒有復雜的人際關系。於是,他們對網路產生了很強的依賴性,他們在放任自己時,安全意識也逐漸被削弱。

三、大學生網路安全意識培養的對策

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。

(一)充分利用課堂加強大學生的網路安全知識和網路安全法制教育

1、在高校公共計算機課程中增加網路安全知識的內容。目前,高校計算機普及課程的內容主要是計算機常用軟體的使用,而關於計算機網路安全的內容比較少。應在該課程中增加兩方面的知識:一是計算機系統管理知識,應該適當增加計算機操作系統的安裝、設置等知識,增加學生對計算機工作原理的了解,使之了解系統管理用戶、文件和其他硬體資源的安全機制。這可以提高學生在網路世界的自學能力和抵禦網路侵害的能力。二是網路安全知識,介紹網路安全的基本理論知識和系統安全策略,如加密解密演算法、防火牆的工作原理與作用、系統漏洞及修補方法、硬碟保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網路、病毒的處理等知識,引導學生正確看待網路,培養學生良好的上網習慣,使之正確、安全地利用網路資源。

2、加強對大學生的網路安全法制教育。目前,很多高校沒有開設專門的網路安全法制教育課程,只是在公共必修課《思想道德修養與法律基礎》中涉及健康、安全上網的內容,但是幾乎沒有涉及相關的法律法規,容易在學生的頭腦中留下相關法律的空白。因此,高校在加強大學生的傳統道德教育的同時,絕不能忽視網路安全法制教育,應當把網路安全法制教育納入德育教育的范疇。比如,在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟體保護條例》等一些重要的法律法規,通過系統的法律知識教育,不斷強化學生的網路安全法制意識,提高學生的網上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。

(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網路安全教育活動

1、開設網路安全知識專題講座。開設網路安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網路安全問題的有效途徑。可以就課堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節舉辦講座,如網路行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟體的使用等。通過網路安全知識專題講座可以培養大學生網路安全意識,引導大學生關注網路安全問題。

2、定期開展網路安全培訓。學校應該定期對師生進行網路安全培訓,讓全體師生一起了解網路風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握並遵守學校網路使用條款,了解網路中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數據保護、知識產權方面的法律法規對自身的權利既是限定也是保護。

3、舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網路安全知識大賽、網路安全知識調查、網路安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業餘生活,又可以在校園中宣傳網路安全知識,強化學生的網路安全意識。

(三)成立校級的信息安全管理機構

高校應該成立專門的信息安全管理機構,負責校園網的日常安全與管理工作,及時了解本校學生的網路使用情況;定期發布最新的網路安全信息,讓大學生及時了解網路不安全因素的動態。在信息安全管理機構的指導下,使學生養成「網路安全,人人有責」的意識。

『貳』 大學生怎樣維護網路安全

1、樹立國家觀念,民族意識,增強民族自豪感自尊心自信心。

2、努力學習科學文化知識,提高自身素養。

3、努力維護國家安全社會穩定。

4、同一切損害國家利益的現象作斗爭。

大學生網路安全防範措施

1、不要主動與對方聯系,撥打所謂的咨詢電話,這樣只能使您一步步上鉤。

2、一旦發覺對方可能是騙子,馬上停止匯款,不再繼續交錢,防止擴大損失。

3、馬上進行舉報,可撥打官網客服電話、學校保衛處電話、當地派出所電話或110報警電話向有關部門進行求證或舉報。

『叄』 大學生維護網路安全的重要性

網路安全教育對大學生的重要性
隨著新媒體技術的不斷發展和應用,互聯網路、手機和多媒體軟體
的發展也出現了變動,學生在感受互聯網方便快捷的同時,也受到了不
同程度的影響,因此如何做好網路安全教育工作至關重要,需要教師從
實際情況入手,促進學生的整體發展。
一、對高校大學生進行網路安全教育的必要性
網路也成為學生之間進行知識獲取以及交流和溝通的重要載體,
但是在消極因素的影響下,會出現很多網路漏洞對學生造成影響。
第一點,大學生對網路信息的盲從性高大學生是網路最廣泛的使
用者。但是在實踐過程中很多學生對網路信息存在盲從性的特點,部分
學生的價值觀念和自身辨別意識比較差,直接對學生的核心價值體系造
成影響。
第二點,大學生對網路發展存在誤區網路的不斷發展雖然強化了
人與人之間的交流,但是很多大學生對於網路時代的國家安全認識存在
誤差,停留在原有的文化安全和社會安全教育中,導致自身認知存在片
面化的現象。
第三點,大學生自身法律意識差很多學生都熱衷於上網,當前隨
著網路信息的不斷發展和更新,各種客戶端對學生的日常生活有著重要
影響。
二、如何做好高校大學生的網路安全教育工作
針對新媒體時代大學生網路安全的現狀,在實踐過程中需要教師
從實際情況入手,幫助學生樹立正確的三觀,促進學生的整體進步。
首先,高校的相關網路教育理念也需要及時進行調整。其次豐富
國家安全教育內容網路素養教育對提升學生的整體學習能力有重要的影
響,教師需要對已有教育形式進行創新處理,開展有效的教學途徑。

  教師必須對當前網路信息的傳播手段和學生接受信息的途徑進行
了解,對學生的網路信息掌握現狀進行詳細的分析,將積極因素和消極
因素納入到統一的規劃范疇里,教育和引導當代大學生承擔應盡的社會
責任,自覺維護國家利益,自覺維護網路公共秩序。
在新媒體時代發展布局下,對大學生的綜合素質有一定的要求。

『肆』 如何防範網路風險,維護網路安全

具體要看什麼網路環境。

家用的話,電腦上安裝防火牆軟體就可以。

企業環境就要復雜一些,至少需要從兩方面來入手:1). 電腦上安裝殺毒軟體。2). 在公司的網路出口處安裝一台防火牆設備,最好要有入侵防禦功能。因為公司一般有些伺服器都是需要從公網訪問的,容易被攻擊到。

以我司的上網行為管理防火牆為例,可以設置入侵防禦和木馬檢測,從而保護網路安全。

『伍』 學生網路安全責任書

學生網路安全責任書(通用5篇)

現如今,責任書的使用頻率呈上升趨勢,責任書可以讓我們充分意識到責任的重要性。擬定責任書需要注意哪些問題呢?下面是我為大家收集的學生網路安全責任書(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

學生網路安全責任書1

為進一步落實網路安全和信息安全管理責任,確保青雲街道中小學網路安全和信息安全,根據《全國人大常委會關於維護互聯網安全的決定》、《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》特製訂本責任書。

一、本單位主要負責人和分管負責人為網路安全和信息安全第一責任人和直接責任人,負責建立和完善本單位網路安全和信息安全組織,建立健全相關管理制度,制定網路安全事故處置措施和應急預案,配備專職或兼職計算機網路安全和信息安全管理員,具體負責本單位網路安全和信息安全工作。

二、已經建立教育網站或網校的單位,應保證嚴格按有關規定和程序到有關部門辦理登記審批手續,並保證不利用電子閱覽室、計算機房等信息化專用服務場所開辦電腦學校、職業技術培訓班等名義變相經營網吧。

三、本單位負責教育上網人員不利用網路製作、傳播、查閱和復制下列信息內容:反對憲法所確定的基本原則的;危害國家安全、泄露國家秘密、顛覆國家政權、破壞國家統一的;損害國家及政府榮譽、利益、形象的;煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結的;破壞國家宗教政策、宣揚邪教和封建迷信的;散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩定的;散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權益的;含有法律、法規禁止的其他內容的。

四、本單位負責教育並採取有效措施引導中小學生遠離營業性網吧,教育師生正確使用新泰教育網和互聯網服務於教育教學和管理,並杜絕下列行為:訪問有傷風化的網路站點;通過網路發布不負責任的言論;利用網路設備和軟體,監聽或盜用他人帳號、口令、IP地址;使用黑客程序侵入、危害他人計算機;法律、法規禁止的其他行為。

五、學校要嚴格要求廣大教職工在正常上班時間,不得利用網路下載與教學無關的其它資源和看網路電視、電影、QQ聊天、玩游戲等與教學無關的網路活動,避免因進行與教育教學無關的網路活動而導致教育網路不暢。

六、負責制訂並落實本單位網路安全和信息安全防範措施,做到如下幾點:

1、加強本單位網路中心和計算機機房等信息化服務場所的安全保衛工作,認真做好設備設施的防潮、防火、防雷擊、防盜等各項安全工作。加強信息化服務場所的巡查,遇到緊急情況在第一時間內及時向主管部門匯報,妥善處理並做好記錄。

2、對進入本單位信息化服務場所使用網路的人員必須嚴格執行登記制度,外單位人員進入本單位信息化服務場所使用網路必須經本單位負責人准許並登記。各場所管理員保證隨時監視網路和計算機運行狀況以及上網人員使用網路的情況,發現問題及時處理並報告本單位負責人。

3、教學區外等場所的計算機不得私自接入、更改新泰教育網的相關網路設備,如有特殊情況要及時與主管部門聯系協調,由主管部門按規程進行處理。

4、定期檢測網路軟體、操作系統及應用系統有無安全漏洞,如發現漏洞及時採取技術措施補救,增強網路系統的安全性。

5、配備網路版或單機殺毒軟體並定期升級,定期查、殺計算機病毒。如發現病毒,盡可能及時清除。如不能清除,應主動切斷有毒計算機與新泰教育網的連接,以防病毒泛濫。

6、本單位保證及時向新泰教育信息中心和有關部門提供最新校園網路的拓撲結構圖和IP地址的分配使用情況。

7、積極實施網路安全和信息安全技術防範措施,建立出口訪問記錄的安全審查制度。本單位提供的網路訪問出口網關設備,如路由器、防火牆或代理伺服器等,要盡可能按規定實現關鍵字過濾、有害信息過濾及封堵、垃圾郵件清理、身份登記和識別確認等功能,並建立完備的審計日誌記錄,日誌保存時間不少於90天,上網計算機上網記錄保存不少於60天,並定期檢查。

8、各學校要指定專門的學校通信員,並且不得隨意更換。通信員代表學校在新泰教育網上發布的校園動態必須由校長簽字審核認可後方能上傳,如不按此要求引發的一系列後果由校長負責並由新泰市教育局按相關規定追究責任。

七、本單位保證自覺接受公安機關信息網路安全監察部門和新泰市教育局、新泰市教育科研信息培訓中心的監督、指導和管理,定期匯報網路安全和信息安全情況。如發現本單位計算機內存在各類有害信息、計算機安全事故以及網路違法行為,保證在保留有關原始記錄的同時,及時向有關部門報告,並積極協助查處。

八、嚴格實行網路安全和信息安全責任追究制度。如不認真履行本責任書規定,導致發生重、特大安全事故或嚴重違紀違法事件的,同意按有關規定對單位和有關責任人給予通報批評和行政處分,情節特別嚴重的依法追究相關責任人的法律責任。本責任書自簽字之日起生效。

責任單位名稱:xxx(公章)

學校法人簽字:xxx

學校分管領導簽字:xxx

xx年xx月xx日

學生網路安全責任書2

為保證校園網路的正常運行和健康發展,根據《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》、《中國教育和科研計算機網管理辦法》和國家有關法律規定,特擬定北宿中學校園網路安全管理責任書:

一、任何個人,未經學校電教室同意,不得擅自安裝、拆卸或改變網路設備,一經發現嚴格按照有關規定進行處罰。

二、校園網路的管理部門是學校電教室,負責校園網的規劃、建設、應用開發和運行維護。上網的教師要辦理上網登記手續,簽署相應的聯網責任書,並自覺遵守。

三、學校所有教職員工必須接受學校有關部門監督檢查,並對學校採取的必要措施給予配合。

四、健全安全措施,定期檢查和消除安全隱患,配合學校做好防盜防竊工作。

五、校園網路的IP地址由學校電教室統一管理。每位教師必須使用被授權使用的計算機,用真實姓名命名主機名稱,分配的固定IP地址並綁定mac地址,使用網路資源。違者一經發現如果情節嚴重的將取消上網的許可權或計算機的使用權力。

六、教師不能參與與教學無關的活動,不允許在網路上發布不真實的、反動的信息或散布計算機病毒;自己的計算機、或者被授權管理的計算機發現病毒或不良信息立即採取措施,自己不能處理的找有關計算機專業負責人處理。

七、在校園網路和個人主頁上開辦論壇、電子公告和聊天室等公眾信息服務系統的個人,應按規定到學校電教室辦理登記注冊手續,由學校電教室上報學校網路信息安全工作小組批准,並辦理備案。

八、學校所有教職員工及學生必須對所提供的信息負責;不得利用計算機網路從事危害國家安全、泄露國家秘密的活動;不得查閱、復制和傳播有礙社會治安和淫穢、色情的信息。

九、制訂計算機安全保密管理的具體措施,堅持"誰主管、誰主辦、誰負責"的原則,對上網信息進行審查,嚴禁涉及國家秘密的信息上網。

十、嚴禁在校園網上使用來歷不明、引發病毒傳染的軟體和數據信息;對於來歷不明的可能引起計算機病毒的軟體、數據信息應使用公安部門推薦的殺毒軟體檢查、殺毒。

發現有上述行為者,學校電教室可對其提出警告乃至停止其網路使用。情節嚴重者,由學校有關部門依照校紀、校規及法律、法規進行處理;如觸犯國家有關法律、法規者,移交公安、司法部門處理。

本責任書自頒布之日起施行。

甲方:(蓋章)

乙方簽字:

20XX年10月29日

學生網路安全責任書3

一、學校內的計算機機房和電子閱覽室等互連網上網服務場所,要有明確的主管領導和具體的管理負責人,並為本單位機房網路安全管理工作負完全責任。

二、校內互聯網上網服務場所應落實消防責任人,健全消防安全設施,嚴格檢查和消除消防安全隱患。

三、學校內部的計算機機房和電子閱覽室等互連網上網服務場所的計算機要編號並分配固定IP地址。各單位根據其規模向網路中心申請IP地址集分配范圍。

四、學生上機時要按照分配的編號上機。校內互聯網上網服務場所要做好學生上機記錄,並對記錄要保留60天,以配合相應部門的檢查。

五、管理人員和指導教師要監督和指導學生的上網活動,以保證學生不瀏覽、不製作、不傳播有害信息。

六、嚴禁學生在校內互聯網上網服務場所從事電腦游戲,特別是非網路游戲,以及網路聊天活動。

七、學校的房產和設備不得用於經營或變相經營網吧。

八、積極配合國家安全部門、文化部門、校保衛處的安全整治和調查工作。

九、保證遵守學校其他各項網路安全管理制度和管理條例。

十、如違反上述規定,學校將追究當事人和主管領導、管理負責人的責任,並中斷其網路服務。

如能夠保證以上規定的落實,並同意承擔相應責任,請在下面簽字,同時學校將提供本單位機房等互連網上網服務場所的網路連接,否則將終止本單位互連網上網服務場所的網路服務。

單位名稱:

責任人(簽字蓋章)

xx年xx月xx日

學生網路安全責任書4

信息網路管理中心是我校校園網的主管機構,要全面負責校內上網計算機的技術管理和監控工作,這項工作對於保障學校網路信息安全,維護學校政治穩定有重要的意義。為切實做好學校校園網的安全工作,根據「誰主管,誰負責」的原則,現簽定安全管理責任書。

1、建立計算機網路安全組織,確定應急聯系方法,適應處置有害信息、計算機病毒、黑客、計算機違法犯罪案件等網上突發事件快速反應的需要。

2、制訂行之有效的網路信息安全制度和安全保護技術措施,落實管理人員,落實信息上網安全審核責任制。

3、對電子郵箱、伺服器空間等服務,要落實信息審核上網等安全管理制度。

4、校園網站要對所設置的社區、論壇、BBS、互動式留言板等互動式欄目的進行巡查,一旦發現有害信息,在做好備份的.同時,及時刪除有害信息,並報告學校有關部門。

5、凡公用部位的計算機,應指定專人負責,建立上網人員登記制度和上網日誌保存備份制度

6、接通互聯網的學生用電腦必須安裝反黃軟體。

本責任書參照《學校安全工作條例》和《學校管理工作制度匯編》要求進行懲罰。

7、責任限期

自20xx年x月x日起至20xx年x月x日止。

責任書一式二份,分管部門和責任人各執一份。

分管部門責任人:

信息網路管理中心責任人:

20xx年x月x日

學生網路安全責任書5

為了保護我校校園網路系統的安全,促進學校計算機網路的應用和發展,保證校園網路的正常運行,根據市公安局和市教育局的有關文件以及《xxx中學網路安全管理制度》的要求,請各位老師配合做好以下工作:

一、每位老師使用的電腦應使用固定ip地址並進行綁定,使用真實姓名對計算機進行命名。具體操作方法:滑鼠右鍵點擊"我的電腦"屬性計算機名,在此界面的中部「要重新命名此計算機或加入域」,單擊更改,改名的格式:xx,以此類推。

二、所有連入校園網路的計算機均須安裝使用公安部門檢測認證的殺毒軟體,禁止安裝網上下載的未經公安部門檢測認證的或試用版的殺毒軟體,同時要做好病毒和木馬等安全防範工作。

三、堅決杜絕訪問國家禁止的非法網站、國內外的反動、迷信、暴力、色情等不健康的網站。

四、禁止瀏覽、下載並傳播一些盜版、迷信、暴力、色情等不健康的內容的文件和電影。

五、校園網中對外發布信息的web伺服器中的內容必須經部門領導審核才能發布,所有校園網用戶的帳號密碼必須自己妥善保管使用,不得隨意公布轉借。

六、校園網的所有用戶有義務向網路安全管理人員或有關部門報告違法犯罪行為和有害的、不健康的信息,並協助有關部門進行調查。校園網建設領導小組應不定期檢查校園網路信息發布的內容,督促管理員和各部門對有害信息進行清除。

請老師們遵守以上條例,如有違反,將導致無法上網並承擔一切後果。

責任人:xxx

日期:20XX年XX月XX日

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『陸』 大學生怎樣維護網路安全

你好,大學生維護網路安全有以下幾點:
一,充分利用課堂,加強大學生網路安全知識和網路安全法制教育。
二,積極拓展課外空間,開展形式多樣的網路安全教育活動。
三、高校學生網路信息安全意識問題。四,網路環境復雜多變,信息良莠不齊。

『柒』 網路安全工作總結

時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什麼特點呢?以下是我整理的網路安全工作總結(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

網路安全工作總結1

為認真貫徹落實黨的十八大精神,構建和諧、穩定、可持續的良好發展新環境,切實加強我鄉應急管理工作建設,不斷提高我鄉各職能部門、鄉轄各單位應對和處置突發公共事件的能力。根據XX縣人民政府辦公室關於報送20xx年上半年應急管理工作總結的通知要求,結合我鄉實際,扎實有效的開展了應急管理各項工作,現將半年來我鄉開展應急管理工作總結如下:

1.年初,鄉黨委、政府立足我鄉實際情況,調整充實了應急管理工作領導小組、鄉防汛指揮部領導小組,完善了機制、明確了責任,細化了工作,確定了目標,並把應急管理工作納入各村年終目標考核。

2.建立和完善了《鄉防洪預案》、《鄉防洪預案》、《鄉突發地質災害應急預案》、《鄉地質災害防治預案》及四個地質災害點的應急預案,《鄉防洪預案》中明確了疏散責任人、撤離路線及老弱病殘人員的具體責任人。建立健全了工作機制,切實有效地開展了各項應急工作,達到了有計劃、有步驟、有方法、早預防、零傷亡的工作實效。

3.建立健全了應急管理信息台帳,進一步落實了應急機構聯系方式,加強了應急管理網路化、信息化、規范化建設。鄉政府辦公室抓好各項日常報表的按時上報工作,無一件次出現「錯、漏、拖、瞞、差」情況發生。

4.及時安排專人參加了由市政府組織的各類安全應急管理培訓工作會議和學習,沒有一例無故缺席現象,會議及學習過程中參學人員沒有遲到、缺席、早退。鄉應急辦工作人員不定期對我鄉的地質災害點進行排查,發現安全隱患及時整改。

5.鄉應急管理工作,按照上級要求和結合我鄉實際,鄉成立了由20人組成的應急隊伍,確保「召之即來、來之能戰、戰無不勝」的工作實效。各村成立了應急小分隊負責處理本轄區的應急突發事件。鄉應急辦為提高應急突發事件的處置救援工作能力,減少突發事件對社會的危害性,保護人民群眾的生命財產安全,維護好社會穩定和諧,做到防災減災,把突發災害損失降低到最低點,切實做好搶險救援工作和對突發事件的應對。鄉應急辦公室落實專人負責日常各項工作,應急物資儲備室落實專人看管,建立好應急物資儲備台賬和使用台賬,不斷完善應急物資的儲備。

6.為切實保障人民群眾的生命、財產安全,科學有效地防治一切突發災害的發生,我鄉積極配合上級部門及時對存在一定安全隱患的地點、地段、行業、部門等進行了科學有效的排查,通過排查,消除了2處安全隱患,同時對存在問題的道路交通、安全生產、葯品食品管理、信息通信等領域進行了徹底整治。

7.積極開展了食品葯品、、防災減災、地震災害應急、校園及飲用水安全知識等培訓工作,認真做到集中學習、廣泛宣傳,互幫互救,營造了共同參加,群防共治的良好應急防治社會氛圍。

8.健全了預警工作機制,完善了預警工作通訊網路建設。抓好汛期防汛值班工作,堅持落實值班有帶班領導,值班領導的值班制度,明確了值班人員的職責,保持手機24小時開機,做好值班記錄的填寫。各村落實值班責任人對本轄區內的重點區域釘死釘牢。鄉應急辦工作人員時刻關註上級下發的天氣預報信息,及時掌握最新天氣狀況。同時加大對業務知識的學習,應急信息報送員嚴格按照上級部門要求報送信息。

9.鄉政府應急辦制定了我鄉20xx年防洪應急演練預案,前期各項准備工作正在進行中,計劃在6月上旬開展一次防洪演練。

10.督促學校抓好「應急教育示範學校」的創建工作。「應急教育示範學校」創建工作由分管領導親自抓,學校主要領導具體抓。

11.工作中存在的主要問題

我鄉在應急管理工作中還存在一些問題:一是個別黨員幹部在應急管理工作中認識不足、重視不夠。二是應急管理和防災自救的宣傳形式不夠多,群眾對應急管理的了解不全面、知識掌握不豐富、自救能力不夠強。三是應急預案制定不夠具體細致,預案質量還有待於提高。四是應急管理工作中資金不足,開展應急演練和應急管理培訓資金不足。

總之,我鄉應急管理工作,在縣委、政府的正確領導下,堅持以十八大精神為指導,認真落實工作職責,完善工作要求,無任何重大危害事件發生,無工作失職情況。我們將在縣委、政府的正確領導下,不斷查漏補缺,彌補工作中的一些不足,繼續開拓創新、銳意進取,為建設幸福而奮斗。

網路安全工作總結2

按照機構改革後的職能劃分,縣行政審批局是未來政務數據產生量最大的部門,數據安全任務非常艱巨,還存在數據安全設備和技術保障力量不足現象,結合縣行政審批局工作現狀,現從「源、點、線」三個方面總結如下:

一是數據源頭保安全。縣行政審批局是政務數據的主要發生源,工作形式有各單位入駐所用的專網和省市政務外網兩種形式。前一種形式,數據的產生在各單位自有或省市垂直系統內,數據輸出源在專有工作電腦。要求各單位對各自工作電腦進行監管。縣行政審批局採用「一機一線,一系統一防火牆」的模式,確保切斷數據泄露的網路介面。後一種形式數據源頭在自由開放的網路環境中,且數據提交介面在省市政務系統伺服器,無需確保源頭數據安全。

二是數據節點保安全。大數據縣級數據站是全縣大數據產業發展的必要環節,是縣域數據匯集的大海,是未來數據安全工作的核心。縣行政審批局已對全縣現有政務系統和政務數據資源目錄進行了梳理,形成了系統和數據資源兩張清單,為全縣打破數據壁壘、實現數據共享做了軟體、硬體兩方面安全保障准備工作,確保數據按規范進站,按授權出站。

三是數據線路保安全。數據源到數據站,數據站到上級或友鄰數據站的通信需要安全軟體來實現。目前現有系統有各自的安全保障措施,待所有審批職能劃轉後,縣行政審批局將統一建設數據安全軟體保障體系。

網路安全工作總結3

20xx至20xx學年,我校安全穩定工作,嚴格按照上級要求,以創建「和諧平安校園」為目標,以「安全穩定壓倒一切」為工作方針,嚴格落實安全穩定各項工作措施和責任制,注重部門協作,強化信息搜集、共享,在全體師生員工的共同努力下,全校沒有發生一起重大刑事案件,沒有發生一起上訪事件,沒有發生一起災害事故,校園及周邊沒有一個不良場所經營及流動攤點,確保學校安全與穩定,實現「和諧平安校園」創建目標。學校再次被市綜治委評為「全市社會管理綜合治理目標管理先進單位」,被省教育廳表彰為「xxx高校平安校園創建先進單位」。我們的具體做法是:

一、以強化領導為基礎

為強化安全穩定工作的領導基礎,學校根據相關文件精神,專門成立了由黨委書記和校長為組長,黨委副書記、副校長為副組長,分管安全穩定的xxx為常務副組長,各職能處室、部門主要負責人為成員的安全穩定工作領導小組,確立了「思想認識要到位、任務分解要到位、工作落實要到位、自檢自查要到位、創新求新要到位」的「五個到位」工作思路,制定安全穩定工作「三個杜絕、四個全覆蓋、一個總體目標」(即杜絕群死群傷重大事件、杜絕群死群傷的災害性事故、杜絕群體性上訪;安全教育全覆蓋、安全管理全覆蓋、安全排查全覆蓋、安全防範全覆蓋;實現學生安全、家長放心、社會滿意的總體目標)。使學校的安全穩定工作有了強有力的領導基礎,尤其是學校在人員少,資金缺的情況下,仍然能保證安全穩定工作「人員配齊、經費配齊、設施配齊」的「三個配齊」工作局面,有效推動了安全穩定工作目標任務的實現。

二、以提高認識為前提

學校一學年至少召開4次安全穩定專題工作會,由學校領導緊貼任務講安全,使大家認清做好安全穩定工作的重要性;結合形式談穩定,增強大家做好安全穩定工作的危機感,把大家的思想統一到「安全無小事,安全重於泰山」上來。及時糾正一些同志認為「學校是一方凈土,周邊社情民情簡單,學校持續多年和諧平安,每每逢會必講,實屬小題大做;學校安全穩定各項工作都很成熟,只要按部就班開展工作即可,無需創新;及認為安全穩定工作是領導的事,是保衛處的事,與己無關」等危險思想。

三、以安全教育為根本

學生的安全教育工作,始終貫穿於學校的安全穩定工作之中,是做好安全穩定工作的根本,對於提高學生的安全知識、安全防範意識和技能等日常養成有著極其重要的作用,以「常教」促「長安」。為此,我們結合學校實際,著重做好以下四個方面的安全教育工作:

1、定期召開安全培訓班、講座。學校在新學期開學,都會組織開展大學新生法制安全教育講座,聘請校外民警及校內長期從事安全工作的老師擔任主講,與新生分享安全知識與經驗;學校定期會對學生治保部、校衛隊成員及保安隊伍開展消防知識與技能培訓;同時學校會季節性地開展消防、地震逃生演練。

2、反面案例警示教育。注重搜集全國各高校有關安全穩定工作的反面案例,以播放視頻、文字閱讀等形式,轉發給大家閱讀觀看,通過真實的案件,慘痛的教訓,提高師生的警惕性及參與學校安全管理的積極性。

3、主題班會講安全。各班組織的主題班會,講的最多的是安全,學的最多的也是安全。班主任輔導員在主題班會中布置完工作後,都會結合當前的任務、工作,結合當前的季節特點,開展小范圍的安全教育。涉及防盜、防火、防騙、防打架斗毆、防意外事故等方面。

4、落實安全教育五教工程。「五教」,是指學生安全教育要落實「教師、教學、教風、教材、教改」。「教師」,學生安全教育工作要配有專職教師,專門負責學生安全教育工作的組織、實施、教育、科研;「教學」,要把安全教育課程列入教學計劃,作為學生的必修課程;「教材」,大學生安全教育,要有專門的教材,在大一新生入學時發放到學生手中;「教風」,教風要端正、務實,不走過場、不搞形勢,切實把安全教育落到實處;「教改」,結合實際教學過程中出現的問題,及時對該課程教學方式、理念進行探討、研究,以充分調動學生的興趣,提高學生的防範意識和技能。

四、以多重防範為手段

安全穩定工作,要堅持預防為主、防治結合,完善的防範是做好安全穩定工作的基礎手段。為此我們從五個方面著手:

1、「人防」方面。配足安全保衛人員(保衛在編人員xx人,專業保安xx人),著重加強值班、門衛、巡查、守護等看守力量,要求密切關注四種「異常情況」(異常人、異常味、異常光、異常聲),做到「一有苗頭能發現,一旦發現能處理,一經處理能穩定」。同時建立起群防群治隊伍,包括全校各處室、系部安全聯絡員xx餘人,學生校衛隊xx多人,學生治保部xx餘人,主要負責涉穩信息的`搜集、整理、報送。

2、「物防」方面。學校重視安全保衛工作基礎設施的投入,足額提供保衛工作所需的行政和專項經費,確保保衛工作正常運行。如,劃撥專項資金對校內有關重點部位採取加強、加固等物防措施;在xxx安裝交通標志和減速帶;維修、更換消防設備、體育設施和器材;增配值勤點和巡邏隊安防設備;裝備校園「110」專用車輛;保證保衛辦公專用場所和設備等,有效地預防和減少了問題的發生;

3、「技防」方面。一是,全面整修和加密電子監控系統,使監控設施完好率達到100%。二是,在原有xx個可視監控探頭基礎上增加了xx個,使監控探頭總數達xx個,使整個校園電子監控覆蓋率達到100%。為及時、有效預防侵害案件和災害事故的發生提供了保障。

4、「制防」方面。我們依照有關法律、法規,結合我校實際,完善了《xxxxxxxx學校校園治安管理規定》等14個安全穩定管理規章制度並發文在全校貫徹執行。對《xxxxxxxxx學校學生手冊》進行了修訂。同時,學校建立健全了突發公共事件應急管理機制,不斷完善《突發公共事件應急預案》,並經常組織師生進行應急演練,形成了統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效的應急管理機制,提高了師生員工應對突發公共事件的處置能力和自我保護能力。我們深深體會到規章制度的防範作用主要有兩個方面,一方面可以明確工作任務,使安全防範工作有章可循,變成剛性的工作,減少了隨意性。另一方面使師生有參照標准規范自己的行為。

五、以健全制度為保障

良好的制度可以明確工作任務、規范操作,並具有根本性、穩定性、長期性。為抓好規范管理,使學校安全穩定工作有章可循,有章可依,學校建立健全了一整套維穩工作制度。

1、安全規章制度

我們依照有關法律、法規,結合我校實際,完善了《校園治安管理規定》《突發公共事件應急預案》《學生手冊》等十幾個安全管理規章制度並發文在全校貫徹執行,確保安全穩定工作有章可循。

2、形勢分析制度。

學校定期召開安全形勢分析會,認真分析校園及周邊安全形勢,事故案件潛在隱患等,研究解決辦法。

3、責任追究制度。

學校根據「誰主管、誰負責」的原則,校、處(系部)、科室(班級)層層簽訂、層層推進、層層落實安全穩定工作責任制,對有章不循、遵章不嚴、違章不究等玩忽職守,造成工作漏洞,發生安全穩定事故或案件的,則按照「四不放過」的要求,依法依規追究其應承擔

網路安全工作總結4

我院積極貫徹落實縣委網信辦《關於做好我縣醫院網路安全保障工作的通知》要求,我院領導高度重視,立即行動,順利完成國慶期間網路信息安全工作。現將此項工作總結如下:

一、高度重視,落實責任。

我院成立網路安全領導小組,由信息科主任任小組組長,其它各科室主任任副組長和組員。9月21日之前將責任領導、聯絡員名單、網路安全自查表報送網路安全領導小組辦公室,要求組員24小時開機,做好隨時反映、報告網路安全問題的准備工作。

1.網路信息安全上報要求24小時監控。

2.風險防控制:發現問題,三分鍾之內必須斷;半小時之內上報網路安全領導小組;無問題,零報告。

3.要求各科室每天15:00時之前上報前一天至當日15:00時網路信息安全情況。

二、強化安全防範措施,提高風險防範能力

1、對醫院辦公通信工具OA,進行漏洞修復檢查升級。堅決整改用戶長期使用默認口令、長期不變口令等問題。

2、信息科對醫院數據採取分類、備份、加密等措施,嚴格數據的訪問許可權,及時發現處置非授權訪問等異常情況。

3、對醫院公共區域的LED屏幕,由專人負責,修改內容需要高強度密碼口令。

三、規范流程操作,養成良好習慣。

要求全體工作人員都應該了解網路安全形勢,遵守安全規定,掌握操作技能,努力提高醫院網路安全保障能力,提出人人養成良好網路安全習慣的六項規定。

1、禁止用非涉密機處理涉密文件。

2、禁止在外網上處理和存放內部文件資料。

3、所有工作電腦要設置開機口令。

4、禁止在工作網路設置無線路由器等無線設備。

5、嚴格做到人離開工作電腦即斷網斷電。

6、禁止在工作網路計算機中安裝游戲等非工作類軟體。

網路安全工作總結5

我校是全縣范圍內最大的鄉鎮中心小學,現有學生1166人,教職工74人。隨著計算機及其網路的普及與應用,我校近幾年投入了不少經費用於購買了十餘台辦公電腦,並對學生用機進行了更新換代。學校現已基本實現了辦公網路信息化,這無疑極大地提高了我校的工作效率,但也給我校網路信息安全工作帶來了嚴峻考驗。

一、切實加強組織領導,建立健全各項網路安全管理規章制度。

1、為確保學校網路安全管理工作順利開展,學校特成立了校長任組長的網路信息安全管理工作領導小組,全面負責該工作的實施與管理。

2、建立健全了一系列的學校網路安全管理規章制度。包括:《校園網用戶信息安全管理制度》、《學校網路信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制定與實施、切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。

二、認真開展好學校網站的備案工作。

按縣局有關文件精神,我校迅速成立了專人負責學校網站備案工作。根據文件要求,在如實了解學校網站虛擬空間提供服務商的安全信息後,及時填寫好相關材料報縣科教局電教站,並由縣電教站送市局進行審批。與此同時,我校自行到公安部門的網站上進行網上備案和進行重要信息系統安全保護登記備案工作。

三、建立起了一支相對穩定的網路安全管理隊伍。

我校高度重視網路信息安全工作的隊伍建設。學校從在職教師中挑選出一批具有一定計算機知識的人員作為網路管理員和網路安全員,並保持隊伍的相對穩定。此外,學校還購買了網路管理書籍供網管人員自學,並大力支持網管人員參加各級各類網路技術知識培訓,從而大大提高了網管的業務素質和技術水平。

四、計算機維護及其病毒防範措施。

學校電腦除去電腦室100台,另有24套多媒體電腦,日常維護工作量非常大。由於機器較多,日常出現故障的情況較為常見,為此,我校成立了專人負責學校計算機系統及軟體維護,由於平日能及時有效地維護,因此學校內各計算機使用均正常,無出現重大故障。

目前網路計算機病毒較多、傳播途徑也較為廣泛,可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防範措施,學校每台機器都安裝了殺毒軟體,並定期自動升級,對發現病毒的機器及時的進行處理。多年來,學校機器無出現嚴重中毒情況,電腦內重要信息未出現泄露而造成重大影響事件。

五、大力開展文明上網、安全上網等宣傳教育。

為加強互聯網建設,學校特向全體師生發出了《抵制低俗之風,倡導文明上網》倡儀書,教育師生自覺抵制網路低俗之風,凈化網路環境,不打不健康文字,不發不文明圖片,不鏈接不健康網站,不提供不健康內容搜索,不發送不健康信息,不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息,積極營造網路文明新風。此外,我校還通過網站、板報、班會等多種渠道,積極組織師生學習有關網路法律法規和有關規定,提高師生的信息安全防範意識,增加師生上網安全意識。

六、存在不足:

1、學校網路設備的配置與管理有待提高,網管人員的水平有待通過專門且系統培訓來提高。

2、部門教師的計算機應用能力及網路安全防範能力還有待提高。

『捌』 當代大學生如何維護網路安全 當代大學生維護網路安全方法

1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性,正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點,改變被動應對的思維方式,提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程,使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義,擴大大學生網路技能知識面,從而有助於培養大學生網路自我防護能力;在日常網路安全教育中強化道德色彩,督促全體學生端正心態,不貪圖小便宜,在遭遇網路詐騙時保持鎮定,冷靜應對,及時求助。

2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上,要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制,跟上互聯網的發展速度。首先,成立專門的網路安全監管小組,組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓,提高他們應對網路安全問題的素質,切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後,加強高校與當地公安機構的合作,發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育,形成從高校到公安機構的安全防護網,加大對網路犯罪事件的應變能力。

3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍,在增強大學生與外界的交流,獲取自身所學知識的同時,也是大學生網路成癮的罪魁禍首,是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響,首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識,增強自我保護意識,科學合理利用網路,秉著揚長棄短的態度對待網路,取其精華去其糟巧,積極開展「健康上網、綠色上網」,讓網路的使用在大學校園中回歸其本義,為大學生健康生活學習服務。

4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具,網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時,也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的,網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養,促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律,能夠正確處理網路道德中存在的問題,使大學生道德水平積極升華。

『玖』 大學生面對網路安全應該怎麼做

大學生面對網路安全應該怎麼做

大學生面對網路安全應該怎麼做。現在,國家、集體、團體、企業和個人等等,都與網路聯系越來越緊密了。在這樣的形勢之下,一定要高度認識到網路安全的重要性。那麼大學生面對網路安全應該怎麼做,一起看看吧。

大學生面對網路安全應該怎麼做1

科技的飛速發展,網路得到廣泛發展和應用,網路把世界聯系成了一個整體。所以,無論是國家、團體、集體、企業和個人,都要十分注重網路的安全。網路的安全問題,實際上就是信息的安全問題。所以,國家、團體、集體、企業和個人等等,都要切實保護好自己的信息安全。加強網路安全的保護,一定要站在保衛國家安全的角度來考慮,防止數據丟失,防止數據被竊取。加強網路安全的保護,關繫到國家的穩定與發展,決不能掉以輕心,要一如既往地守住網路的安全。加強網路安全的保護,關繫到個人信息、隱私的保護。所以,每一個人都要自覺地維護好網路安全。

加強網路安全的保護,一定要依據國家的法律、規章制度來執行,要嚴厲打擊破壞網路安全的行為。

大學生面對網路安全應該怎麼做2

首先我們需要了解什麼是網路安全?

網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護,不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露,系統連續可靠正常地運行。

在網路安全維護中,需要政府,廣大社會組織和人民群眾三管齊下,一起為維護網路安全貢獻力量。

應完善相關的法規法規,推動政策隨產業發展而升級,為產業釋放成長空間。加強引導人民群眾走正確的道路,對於違反法律法規的人要積極的`管理,同時要大力的全方面的宣傳,下放到基層群眾,使人民群眾都能知道有關網路安全知識。

人民群眾通過學習網站閱讀網路道德規范及網路文明公約,或者收看中央十二台法制頻道所播出的相關網路犯罪的節目。警惕周圍不安全的網路環境「擦亮慧眼,分清虛實世界」。

在近幾年,中國成立了一個網路協會,在網路維護中也貢獻了自己的力量。讓我來給你們介紹一下吧!

中國網路空間安全協會

(CyberSecurityAssociation of China,CSAC)於2016年3月25日在北京成立 ,是中國首個網路安全領域的全國性社會團體,由國內從事網路空間安全相關產業、教育、科研、應用的機構、企業及個人共同自願結成的全國性、行業性、非營利性社會組織。

有利性:

不僅有助於促進行業健康發展,更能有效彌補市場與政府的不足。

順應了我國互聯網行業和社會各界共同參與維護網路安全的願望。

順應了維護網路安全、建設網路強國的時代潮流。

介紹了網路安全,那麼網路安全該如何做呢?俗話說知彼知己,百戰百勝,只有知道危害網路安全的有哪些才可以防範他。

大學生面對網路安全應該怎麼做3

新世紀新時代,新發展新生活,人們對網路的使用極其頻繁,大學生也不例外,而且是邊學習邊使用邊創造,一如格萊銀河金牌專業的學生們。網路技術日新月異的同時,各種信息變得紛繁復雜,你自身的網路安全受到極大威脅。對於剛進大學校門,即將邁進新生活的你們,這些准大學生來說,了解並學習相關網路安全的知識,謹防上當受騙,是非常有必要的。

一、密碼安全常識

1、給自己的用戶名設置足夠長度的密碼,最好使用大小寫混合加數字和特殊符號,如:Tj5~d%,不要為了貪圖好記而使用純數字密碼。

2、不要使用與自己相關的資料作為個人密碼,如自己或女(男)友的生日,電話號碼,身份證號碼,門牌號,姓名簡寫等,這樣很容易被熟悉你的人猜出。

3、不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼,如software,hello,hongkong等,最好不用單詞做密碼,如果要用,可以在後面加復數s或者符號,這樣可以減小被字典猜出的機會。

4、不要將所有的口令都設置為相同的,可以為每一種加上前綴,如電子郵件可以使用em79-aD,emU%29。

5、不要為了防止忘記而將密碼記下來。將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的行為。

6、不要死守一個密碼,要經常更換,特別是遇到可疑情況的時候。

二、大學生網上交友

1、盡量避免使用真實的姓名,不輕易告訴對方自己的電話號碼、學校名稱、住址、好友等有關個人真實的信息。

2、不輕易與網友見面。

3、與網友見面時,要有自己信任的同學或朋友陪伴,盡量不要一個人赴約;約會的地點盡量選擇在公共場所,人員較多的地方;盡量選擇在白天;不要選擇偏僻、隱蔽的場所,否則一旦發生危險情況時,得不到他人的幫助。

4、聊天時,不要輕易點擊來歷不明的網址鏈接或來歷不明的文件,往往這些鏈接或文件會攜帶病毒炸彈,或帶有攻擊性質的黑客軟體,造成強行關閉聊天、系統崩潰或被植入木馬程式等。

5、警惕網路色情聊天,反動宣傳等。對談話低俗的網友,不要反駁或回答,以沉默的方式對待。

三、上網安全常識

1、盡量不要下載個人站點的程序,因為這個程序有可能感染了病毒,或者帶有後門。

2、不要運行不熟悉的可執行文件,尤其是一些看似有趣的小游戲。

3、不要隨便將陌生人加入QQ等的好友列表,不要隨便接受他們的聊天請求,避免遭受埠攻擊。

4、不要隨便打開陌生人的郵件附件,因為它可能是一般惡意html或者JavaScript代碼(html代 碼可以格式化你的硬碟),如果是可執行文件,可能是後門工具。

5、不要逛一些可疑或者另類的站點,因為IE的許多漏洞可以使惡意的網頁編輯者讀出你機器上的敏感文件。

四、防止攻擊常識

1、採用更安全的操作系統。

2、安裝防火牆軟體,正版殺毒軟體等。

3、伺服器系統埠進行必要的屏蔽(建議由系統管理員處理)。

4、用戶系統和上網軟體及時下載補丁程序升級。

5、定期對系統進行病毒掃描(一周一次)。

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是你們了解世界、與外界聯系的重要媒介。在這方面,高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。

『拾』 學生如何防範網路安全

學生防範網路安全的方式如下:

1、加強網路安全法制知識學習。為了提高網路安全防範意識,首先,學校要加強網路安全法規的宣傳教育,提高大學生網路安全法制觀念。要採取多種形式,大力宣傳關於網路安全法律法規,通過網路安全法規的宣傳教育,讓大學生了解在上網過程中,可以做什麼,不能做什麼,自覺養成遵守網路安全法規的良好習慣,避免網路詐騙事故的發生。

2、加強自身信息的保護。在生活中,許多網路詐騙就是通過竊取他人信息來騙取錢財等,因此我們有必要加強自身信息的保護,因此作為在校學生,可以利用課余時間,對網路安全的基本理論知識和系統安全策略進行學習,如加密解密演算法、防火牆工作原理、作用,系統漏洞及修補方法,病毒處理等知識,以此保證自己電腦信息的安全,也可以防止在網路購物過程中,自己的信息被泄露。

3、不盲目跟風,不做超前消費者。作為學生,我們的經濟來源較單一 ,資金來源幾乎完全依賴於父母,沒有完全自主地經濟權。學生個人應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,更要樹立自己的理財觀 養成良好的理財習慣,加強自己的理財意識,約束自身不切實際的消費和物質慾望,不應該盲目跟風,要自覺抵制社會不良誘惑,避免深受其害,更不能把網路信貸的「工具」異化為非理性消費的借口。

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