函授跟网络教育哪个含金量高

㈠ 函授与网络教育哪个含金量高

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

函授本科和网络教育区别

一、远程网络教育社会认可度高，函授需要参加入学考试需要上线才能录取，需要参加期末考，远程网络教育不需要耗费时间和精力。

二、函授是学校上课，远程网络教育是网络上课，相比之下远程网络教育轻松，通过率也高，至于认可度的问题，2个同属于国民教育系列，都是国家认可的。

三、远程网络教育：时间基本自主支配、充裕，只要有电脑即可随时上课，通过率高，个人觉得比较适合那些想拿学历型的，但是学费高。函授教育：(要参加入学考试)适合朝九晚五周末不加班的一族，时间是由学校安排，有老师面授，适合提高能力、学习知识、想拿学历的同志，考试相对要严一点。

四、函授每年集中上课，每次上十几天，严重影响工作，远程网络教育是网上教育，不影响工作，但价钱较贵，是函授的两倍吧。例如函授6000，远程12000，差不多是这个价。两者都要考试，一般会有考试内容发，两者都要做作业，基本上都是自学， 都是成人学习方式，证书国家承认，区别还是有的。

五、就学习方式来说，远程网络教育基本上是网上学习+周末补充面授，函授的话是平时自学，找时间集中授课。

㈡ 函授跟网络教育哪个好

函授含金量要高一些，但是函授和网络教育均属于成人继续教育的范畴，所获得的学历文凭都是国家承认，在学信网可查的，具有同等效力。

函授和网络教育的区别

1、入学方式不同：网络教育是学校自主组织入学测试，函授通常是通过成人高考入学；

2、办学主体不同：网络教育办学资格学校，几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生；

3、证书内容不同：网络远程教育毕业证书由高校自行颁发，抬头为“普通高等学校”，证书上会注明“网络教育”字样;而函授毕业证由学校颁发教育部统一印制的，抬头上为“成人高等教育”，证书上会注明“函授”；

4、教学组织不同：函授通常会组织短期的面授(每学期7-10天，学校自主安排确定)，网络教育不集中面授。

函授特点

①学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲学习；

②学习形式灵活机动，既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习，又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习；

③专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快；

④花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资和各种教学设施。

㈢ 网络教育和函授哪个好，区别有哪些，哪个含金量高

这两种学习方式都是属于成人学历，含金量是一样的，主要是看哪种学习方式适合你，网络教育比较适合在职人员，学习时间可以灵活自己掌握。不受时间和空间的限制。函授需要固定时间到学校听课学习。

㈣ 成人教育的函授和网络教育哪个含金量高

奥鹏网络教育本科和函授本科有什么不同？
1、学历类型不同：函授本科也就是成人教育本科，函授只是成人教育的一种学习形式；而网络教育本科也叫远程教育本科，是网上学习的一种学历形式。
2、适合人群不同：函授本科主要的人群是工作比较忙，不急于取得毕业证书，但想轻松获证的人员；而网络教育本科适合人群主要是路途远，工作忙,没时间，不方便到学校上课，上网比较方便，学习自觉性比较高的人员。
3、学习形式不同：函授本科教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩，每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假；而网络教育本科采取在线和离线学习相结合的现代化教学方式，通过网络学习平台进行在线自主学习、网上答疑辅导、网上作业教学活动，利用网络教学资源平台进行非实时课件点播和运用现代网络技术手段实现协作、互助学习，辅之必要的集中面授，全方位支持学生的自主学习。
4、入学考试形式不同：函授本科要参加全国统一组织的成人高考，主要是各省教育考试院安排考试，属于国考；而网络教育入学考试是由各招生院校组织命题和考试，属于校考。
5、毕业证书不同：函授本科属于成人教育文凭，毕业证书属于是成人高等教育；而网络教育本科毕业证书是普通高等学校会注明网络教育形式。

㈤ 网络教育和函授哪个含金量比较高

理论上成考略微好点，毕竟是统一考试。但是实际差不错，没什么本质区别，都是成人教育。

㈥ 远程网络教育和函授哪个含金量高

一般来说，网络教育比函授教育含金量更高一些。成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。

自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。

(6)函授跟网络教育哪个含金量高扩展阅读：

开展网络教育的学校只有68所，大部分都是名校。而函授教育属于成人高等教育的三个分支之一，学校有名校，也有末流学校，比如某某职工大学等，本来职工大学类的成人教育含金量就低。

而函授教育的含金量在成人教育的三个分支（全日制、业余、函授）又是含金量最低的。私企更看重能力，文凭次之。如果真是清华大学毕业的，私企还不要呢！

㈦ 网络教育、函授、电大哪个含金量高

首先，您应该考虑什么样的学习方式适合自己。不是认可度高，就一定适合自己的情况。

网络教育属于远程教育形式，其上课，主要在网上

函授和电大，均属于成人教育，其中，电大开放教育是不参加成人高考的。

这三种，均属于业余学习形式，其认可度来说，均是国家承认，教育部学信网可以查询。

如果是基础不扎实，平时工作较忙，建议报读电大。

㈧ 网络教育和函授哪个含金量高(认可度高）

差不多的，自考含金量高。

㈨ 远程网络教育和函授哪个含金量高

函授在社会上的认可度是比较高的，所以比远程网络教育含金量高。其实这两种教育方式各有优点，对于不同阶段的考生来说，两者不可替代。
函授和网络教育的不同点：
1、学制不同。函授的学制是2.5年，学习年限为2.5-8年，网络教育学习年限为2.5-5年。
2、入学难易度不同。函授比网络教育要难，函授必须参加全国成人高考，远程只要参加报考学校的入学考试，一般比较容易。
3、学习方式不同。函授是成考的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习和脱产学习，是在职人员选择最多的。一年只有一次考试机会，在工作日的晚上或者周末上课。网络教育也是远程教育，采取互联网上课方式，报考学生不受年龄限制，入学门槛低，远程比函授更加灵活自由，学生可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富，函授则是自学和定期到所在学校进行面授。
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㈩ 自考 函授 网络教育哪个含金量高啊

网络教育和函授属于成人继续教育中提升学历的两种不同方式，它们都是被国家所认可的。

网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。适合工作忙，不方便到校上课，上网比较方便，学习自觉性比较高的人员。

函授属于成人高考的学习方式，成人高考参加每年10月的国家统一的入学考试，取得录取学校录取通知书后，第二年3月开学，学习时间约2.5年。成人高考的学习形式包括函授、业余(夜大、半脱产)学习。

具体该怎么选择，要看个人的实际情况。